【總結】第一篇:四年級數學運算定律 四年級數學運算定律 加法和乘法的運算定律是四年級的重點之一,考試之前,我再把所學的運算定律總結一下,希望同學們換上具體的數也能夠靈活運用。 加法交換律:a+b=b+a...
2024-10-28 18:56
【總結】運算定律與簡便計算運算定律加法交換律a+b=b+a加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律a×b=b×a乘法結合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律(a+b)×
2025-07-26 14:49
【總結】第一篇:新課標人教版小學四年級數學下冊第三單元運算定律與簡便計算練習題2 期盼家教輔導中心輔導熱線*** 新課標人教版小學四年級數學下冊 第三單元運算定律與簡便計算練習題 一、判斷題。 1、...
2024-11-18 22:03
【總結】小學四年級數學下冊《加法的運算定律》教學設計 【教學內容】: 教材p17——p18頁例1、例2。 【教學目標】: 1、使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律,并能夠用字...
2024-12-04 05:44
【總結】+-×÷+-×÷-風景多美呀!我想騎車旅行一個星期!李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=你能再舉幾個這樣的例子嗎?
2025-08-05 05:52
【總結】第一篇:四年級數學下冊“加法運算定律”教學設計 “加法運算定律”教學設計 作者單位:文山州硯山縣稼依鎮(zhèn)中心學校作者姓名:高永華聯系電話:***郵編:663107電子郵箱:340539052@詳細通...
2024-10-24 22:21
【總結】《加法運算定律》教學反思1本節(jié)課的新知識在以前的數學學習中都有相應的認知基礎,反過來,學了本節(jié)的新知識又可以促進學生,更深入認識原來學過的知識和方法。教學時,充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題,使本節(jié)的教學形成一個連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數學源于生活,生活處處有數學,用學生身邊事情引入新知,很好地調動學生的學習積極性,在學生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42
【總結】人教版小學數學四年級下冊加法運算定律的運用你們的成功是我最大的幸福!墨江縣泗南江小學楊佳?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=10+999=
2025-01-18 00:34
【總結】執(zhí)教者:趙雅坤四年級數學(下冊)宋朝,有個老人養(yǎng)了一群猴子,一天,老人對猴子說:“現在糧食不多了,要省著點吃。以后每天早上吃3個橡子,晚上吃4個,怎么樣?”猴子一聽,怎么早上吃的比晚上還要少,不行,抗議!老人眼珠一轉計上心頭,馬上改口說:“那么早上4個,晚上3個,好不好?”猴子一聽早上多了一個橡子
2024-11-23 13:17
【總結】乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×ca×c+b×c=(a+b)×c(a-b)×c=a×c-b×ca×c-b×c=(a-b)
2024-11-09 02:27
【總結】運用加法運算定律進行簡便計算教材內容教材第31^32頁練習五第4-7題上課時間總課時12主備教師韓科杰第4課時教學要求1.運用加法運算定律,能熟練地進行簡便運算。2.通過計算練習,培養(yǎng)學生的計算技能。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點
2024-12-11 14:20
【總結】第一篇:小學四年級下冊數學乘法運算定律教案 乘法運算定律小學老師:寧德富 教學目標 1.引導學生探索和理解乘法交換律、結合律和分配律,能運用運算定律進行一些簡便計算。 2.培養(yǎng)學生根據具體情況...
2024-10-17 16:01
【總結】+-×÷+-×÷-植樹節(jié)一共有25個小組,每組里4人負責挖坑、種樹。負責挖坑種樹的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人)我是這樣計算的。我這樣算
2024-11-23 12:08
【總結】第三單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、把左右相等的式子用線連起來。(1)25×11×4①2021÷8÷125(2)88×125②(44+56)×125(3)2021÷125
2024-12-11 08:29
【總結】第一篇:小學四年級數學下冊簡便運算總結歸納 (一)加減法運算定律 一、加法的交換律 兩個數相加,交換加數的位置,和不變。通常用字母表示:a+b=b+、加法的結合律 三個數相加,先把前兩個數相加...
2024-11-04 04:45