人教版四4年級下冊數(shù)學期末學業(yè)水平(附答案)(編輯修改稿)
2025-03-31 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基本性質(zhì)分子、分母都乘8就是,；根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)分子、分母都乘3就是；根據(jù)分數(shù)與除法的關系：＝4247。5，再根據(jù)商不變規(guī)律被除數(shù)、除數(shù)都乘2就是8247。10；8247。10＝。【詳解】【點睛】此題主要是考查除法、小數(shù)、分數(shù)、及商不變的性質(zhì)、分數(shù)的基本性質(zhì)，利用它們之間的關系和性質(zhì)進行轉化即可。11．4 1 【分析】（1）列舉出8的因數(shù)和12的因數(shù)，找出它們的公因數(shù)即可；（2）7和9是互質(zhì)數(shù)，互質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)是1?！驹斀狻浚?）8的因數(shù)有：8；12的因數(shù)有：12。8和12的公因數(shù)有：4。（2）7和9的最大公因數(shù)是1?！军c睛】如果兩個數(shù)互質(zhì)那么它們的最大公因數(shù)是1。12． 【分析】把這條彩帶的長度看作單位“1”，把它平均分成4份，每個小朋友得到1份，每份是這條彩帶的，求每人分到的長度，用這條彩帶的長度除以小朋友人數(shù)?！驹斀狻?247。4＝3247。4＝（米）【點睛】解決此題關鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱。13． 【分析】用每天看的頁數(shù)乘看的天數(shù)即可求出共看了多少頁；用總頁數(shù)減去看了的頁數(shù)即為還剩下沒有看的頁數(shù)?！驹斀狻浚摚╉搫t一共看了頁，還有頁沒有看?！军c睛】本題考查用字母表示數(shù)，明確數(shù)量關系是解題的關鍵。14．A解析：A B 【分析】A是B的，則B是A的8倍，B＞A。倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是它們中的較小數(shù)，最小公倍數(shù)是其中的較大數(shù)?！驹斀狻緼和B是倍數(shù)關系，則A和B的最大公因數(shù)是A，最小公倍數(shù)是B?！军c睛】要熟練掌握倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的確定方法。理解A和B是倍數(shù)關系是解題的關鍵。15．61【詳解】略解析：61【詳解】略16． 【分析】由題意知：這個最大的圓的直徑等于長方形的寬10厘米；半徑是長方形的寬的一半，即5厘米，周長是10＝（厘米），用長方形的面積減圓的面積即可解析： 【分析】由題意知：這個最大的圓的直徑等于長方形的寬10厘米；半徑是長方形的寬的一半，即5厘米，周長是10＝（厘米），用長方形的面積減圓的面積即可得剩余部分面積。據(jù)此解答?！驹斀狻繄A的半徑：10247。2＝5（厘米）圓的周長：10＝（厘米）剩余部分的面積：1510－55＝150－＝（平方厘米）【點睛】本題綜合考查了圓的半徑、周長、組合圖形的面積等知識，理解最大的圓的直徑等于長方形的寬是解答本題的關鍵。17．35 【分析】求出長方形長和寬的最大公因數(shù)就是剪出的最大正方形的邊長，用長方形面積247。正方形面積＝剪出的正方形個數(shù)?！驹斀狻?0和50的最大公因數(shù)是10。7050247。（1010）＝解析：35 【分析】求出長方形長和寬的最大公因數(shù)就是剪出的最大正方形的邊長，用長方形面積247。正方形面積＝剪出的正方形個數(shù)?！驹斀狻?0和50的最大公因數(shù)是10。7050247。（1010）＝3500247。100＝35（個）【點睛】全部共有的質(zhì)因數(shù)（公有質(zhì)因數(shù)）相乘的積就是這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。18．31【分析】根據(jù)題意可知，單場淘汰制比賽，一共有32支球隊，兩兩比賽后，比賽16場，剩下16支球隊，接著進行8場比賽 ，剩余8個球隊，再接著進行4場比賽，剩余4個球隊，接著進行2場比賽，剩余2個解析：31【分析】根據(jù)題意可知，單場淘汰制比賽，一共有32支球隊，兩兩比賽后，比賽16場，剩下16支球隊，接著進行8場比賽 ，剩余8個球隊，再接著進行4場比賽，剩余4個球隊，接著進行2場比賽，剩余2個球隊，最后進行1場比賽可以產(chǎn)生冠軍?！驹斀狻?6＋8＋4＋2＋1＝2
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