20xx高校醫(yī)學碩博學位論文的開發(fā)利用研究精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:53 本頁面
【文章內容簡介】 醫(yī)學類專業(yè)研究生的培養(yǎng)方向及培養(yǎng)質量提供參考按照。再者，關于研究生導師來說，能夠為導師之間的學術交流和研究合作搭建一座無形的橋梁。 理解醫(yī)學科研現狀，開辟科研創(chuàng)新醫(yī)學學位論文的選題一般是通過不同角度地精心選擇而立項的，甚至部分課題選題直截了當來源于國家自然科學基金、各省部級基金工程等高水平研究工程[2].例如：筆者經統(tǒng)計4 000余篇北京協和醫(yī)學院的學位論文分析結果來看，%的學位論文選題由國家自然科學基金工程支持，其余50%左右的學位論文選題來自于省部級和其他嚴峻工程基金。由此看出，醫(yī)學學位論文能夠反映出醫(yī)學研究動態(tài)及成果。通過挖掘醫(yī)學學位論文中的新技術或新方法，有助于提升這些新技術新方法在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中應用推行及效益產出。通過對醫(yī)學向下的各分支學科的動態(tài)分析，不僅能夠深化醫(yī)學傳統(tǒng)常規(guī)理論的打破，而且能夠提高醫(yī)學學科開展的水平。 提高資源利用率，實現資源共享從文獻學和檔案學的角度來說，醫(yī)學學位論文是醫(yī)學研究科研產出過程中的特別文獻資源，僅僅將這些學位論文作為檔案材料封存是遠遠不夠的。據劉銀紅[3]報道，大多數高校的研究生學位論文均由研究生院、研究生部或研究生處治理，而且，它們把這些論文存放在各自的檔案室，只是妥善保管而已，得到充分利用的特別少。因而，我們一方面要搜集整合醫(yī)學學位論文；另一方面要對其進展科學、合理的開發(fā)利用。借助互聯網信息技術、多媒體等媒介手段，對醫(yī)學學位論文進展分析評價，從中挖掘出對醫(yī)學科研開展有用的信息，充分利用學位論文中提到的新技術新方法，使得資源利用效益最大化。此外，在挖掘利用
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