中班音樂活動開展方案5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么小動物的尾巴。五、引導幼兒根據(jù)動物尾巴特征自編歌詞演唱，啟發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇和探索欲望。師：你還知道哪些動物有尾巴，是什么樣的，怎么知道的?教師引導幼兒根據(jù)動物尾巴的特征自編歌詞演唱。如(誰的尾巴像小板凳，啄木鳥的尾巴像小板凳。誰的尾巴像最有趣?袋鼠的尾巴最有趣，烏龜?shù)奈舶妥钣腥?等。小結：不同的小動物有著不同的尾巴，請小朋友還知道哪些動物的尾巴，來和大家分享。六、畫尾巴師繪畫一些小動物，幼兒添畫尾巴尾巴幼兒可將動物和尾巴配對，也可將特征相似的尾巴放一起唱尾巴幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲中班音樂活動方案3【活動目標】通過情景和語言節(jié)奏感受樂曲的性質(zhì)。樂意用身體動作跟著音樂表現(xiàn)自己，體驗摘果子的快樂。借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。【活動準備】《采果子》伴奏音樂、ppt、【活動過程】(一)律動激趣：去果園(感受樂曲的性質(zhì))看這片美麗的景色，你們猜猜這是什么地方?這是一片果園，果園里的果子都成熟了，讓我們跟著音樂去果園看看吧?(老師用語言節(jié)奏引導幼兒)小朋友們你們是怎么到果園的啊?讓我們再跑進果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了，要進果園了大家的心情是怎么樣的?小結：大家跑跑跳跳找到了果園。(二)節(jié)奏游戲：我愛吃水果(語言節(jié)奏練習)果園里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。你最喜歡哪一個水果呢?你愛︱吃什么︱我愛︱吃蘋果︱(三)感受、創(chuàng)編感受摘果子這些果子這么誘人，你們都想吃吧，誰會把它們采下來，怎么采?(引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗)看看大家是怎么采果子的呢?(為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗、提升經(jīng)驗)
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