初中英語閱讀反思(編輯修改稿)
2025-03-30 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 some questions: 設(shè)計思路：進一步有目的地讀，可以讓學生更好地了解課文細節(jié)。同時,通過搶答加分的方式，進一步激發(fā)學生的主動參與性。 (三)Skimming: 1. To ask groups 1 amp。 2 to read the text a third time, and make a dialogue in pairs. 2. To ask groups 3 amp。 4 to retell the story. 設(shè)計思路：讓學生進一步閱讀課文，了解文章的內(nèi)容，通過對話培養(yǎng)學生交流與合作能力。 通過文章改寫與復述培養(yǎng)學生運用語言的能力?！ ?四)Extension activity: To ask the students to tell something about their own lifestyles. 設(shè)計思路：學以致用，自己的話題會讓他們產(chǎn)生更大的興趣。同時，通過這項活動可以充分訓練學生的綜合技能?！ ∷?、教學后記 針對上述教學設(shè)計和具體的教學活動，本人事后有以下幾點思考： 比賽是學生比較喜歡的學習方式。以競賽形式貫穿整個教學活動是該部分教學設(shè)計的亮點。在比賽過程中，學生反應積極，討論熱烈，思維活躍，競爭激烈，教學效果比較令人滿意。同時在教學過程中，充分并合理安排學生的合作活動，讓他們在合作探究中共同提高，收到了較好的效果?！ ≈挥型ㄟ^閱讀才能讓學生理解課文內(nèi)容，并形成一定的閱讀技能。本環(huán)節(jié)通過“提煉大意，情節(jié)捕捉，合作探究和延伸訓練”四個步驟，培養(yǎng)學生概括主題、捕捉細節(jié)和再現(xiàn)閱讀內(nèi)容的技能。教師同時能注意設(shè)計合適的銜接語言，使各個教學環(huán)節(jié)自然過渡，讓學生在不知不覺中進入學習狀態(tài)并開展活動?！ 〗處熢诮虒W過程中積極調(diào)動學生，讓學生自己來組織并完成任務，真正體現(xiàn)了學生的主體地位?！ 〕踔杏⒄Z閱讀反思篇二 根據(jù)我個人學習和教學實踐，為了提高學生參與的積極性，激發(fā)他們閱讀的興趣。形成積極的學習態(tài)度，發(fā)展學生探
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1