初中英語閱讀反思(編輯修改稿)
2025-03-30 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 some questions: 設(shè)計思路：進一步有目的地讀，可以讓學(xué)生更好地了解課文細節(jié)。同時,通過搶答加分的方式，進一步激發(fā)學(xué)生的主動參與性?！ ?三)Skimming: 1. To ask groups 1 amp。 2 to read the text a third time, and make a dialogue in pairs. 2. To ask groups 3 amp。 4 to retell the story. 設(shè)計思路：讓學(xué)生進一步閱讀課文，了解文章的內(nèi)容，通過對話培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力。 通過文章改寫與復(fù)述培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力?！ ?四)Extension activity: To ask the students to tell something about their own lifestyles. 設(shè)計思路：學(xué)以致用，自己的話題會讓他們產(chǎn)生更大的興趣。同時，通過這項活動可以充分訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能?！ ∷?、教學(xué)后記 針對上述教學(xué)設(shè)計和具體的教學(xué)活動，本人事后有以下幾點思考： 比賽是學(xué)生比較喜歡的學(xué)習(xí)方式。以競賽形式貫穿整個教學(xué)活動是該部分教學(xué)設(shè)計的亮點。在比賽過程中，學(xué)生反應(yīng)積極，討論熱烈，思維活躍，競爭激烈，教學(xué)效果比較令人滿意。同時在教學(xué)過程中，充分并合理安排學(xué)生的合作活動，讓他們在合作探究中共同提高，收到了較好的效果。 只有通過閱讀才能讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，并形成一定的閱讀技能。本環(huán)節(jié)通過“提煉大意，情節(jié)捕捉，合作探究和延伸訓(xùn)練”四個步驟，培養(yǎng)學(xué)生概括主題、捕捉細節(jié)和再現(xiàn)閱讀內(nèi)容的技能。教師同時能注意設(shè)計合適的銜接語言，使各個教學(xué)環(huán)節(jié)自然過渡，讓學(xué)生在不知不覺中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)并開展活動?！ 〗處熢诮虒W(xué)過程中積極調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生自己來組織并完成任務(wù)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位?！ 〕踔杏⒄Z閱讀反思篇二 根據(jù)我個人學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，為了提高學(xué)生參與的積極性，激發(fā)他們閱讀的興趣。形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展學(xué)生探
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