20xx班主任工作范文淺談如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(編輯修改稿)
2025-03-30 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 玩具。如今，我們老師的引導(dǎo)作用就顯得更為重要。假如任其自由散漫，課堂的學(xué)習(xí)效率將大打折扣，而且會(huì)滋長某些不良適應(yīng)的蔓延。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我就示意發(fā)言的同學(xué)停一下，并說：“還有幾個(gè)小朋友沒預(yù)備好呢！比比誰聽得最認(rèn)真！”“比一比，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見?！比绱藢掖渭皶r(shí)的提示與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生能逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)發(fā)言的好適應(yīng)。 三、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的適應(yīng) 一年級(jí)學(xué)生的留意隨意性強(qiáng)，他們往往對(duì)本人感興趣的事物能集中留意，認(rèn)真觀察，而一些在他們看來乏味的東西則不免會(huì)心不在焉。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在課堂上我們應(yīng)該細(xì)心腸指導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情境來吸引學(xué)生的留意，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察才能。我自制了燈片和拼音及識(shí)字卡片，在課堂隨機(jī)出示，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察。特別是當(dāng)一個(gè)小朋友在交流時(shí)，就讓其他小朋友用小手指出他講的在哪里，你找到了嗎？并經(jīng)常開展小組競賽、個(gè)人競賽，在屢次的競賽、比照中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與觀察、有序觀察、細(xì)致觀察的良好適應(yīng)?！ ∷?、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的適應(yīng) 語文課本是學(xué)生無聲的“老師”，要充分發(fā)揮它作為“老師”的作
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