20xx規(guī)范語(yǔ)言文字作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漢字書(shū)寫(xiě)教育兼職工作人員，詳細(xì)負(fù)責(zé)漢字書(shū)寫(xiě)教育日常工作，積極利用教工大會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、文化長(zhǎng)廊、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)等陣地廣泛宣傳，把活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為標(biāo)準(zhǔn)漢字書(shū)寫(xiě)的示范員、宣傳員，并培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法繪畫(huà)等國(guó)粹的積淀和熱愛(ài)。獲嘉高中“晨誦午讀暮省”活動(dòng)打算。為進(jìn)一步豐富校園的閱讀文化，拓展廣大學(xué)子的閱讀視野，從6月份起學(xué)校全面開(kāi)展“晨誦午讀暮省”活動(dòng)：《晨起自勉文》《午讀打算》《夜幕省思文》。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)子閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀適應(yīng)，加強(qiáng)閱讀才能，提高他們的綜合素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)子都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。讓晨誦、午讀、暮省成為教育教學(xué)中不可分割的一部分，讓學(xué)子巡游書(shū)海，與大師對(duì)話，為精神潤(rùn)澤；呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為理想奠基；攀登書(shū)山，與真理為伴，為人生增彩。作為本年度的教學(xué)亮點(diǎn)，向“汝州二高”學(xué)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容及要求：第一、晨誦：為每一天注入生命源泉我們給晨誦取了一個(gè)特別詩(shī)意的名稱(chēng)：與黎明共舞。希望學(xué)子們?cè)诿刻斓睦杳鲿r(shí)分與經(jīng)典詩(shī)歌共舞，讓他們的生命在每天的第一時(shí)間得以舒展，心靈得到喚醒，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿的的精神，并由此開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外詩(shī)歌散文等優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)子良好的生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、文明禮儀，塑造學(xué)子健全的道德人格、良好的心理質(zhì)量。晨誦安排：晨誦時(shí)間：每天早上6：20——7：00；晨誦內(nèi)容：除讀好課本所學(xué)外（尤其是高考必背64篇首），還要多讀課外經(jīng)典。學(xué)生要有晨誦內(nèi)容記錄本，可打印或手抄。經(jīng)典詩(shī)文具有興趣性、持久性、朦朧性，誦讀講究的是“不求甚解”，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，講究的是書(shū)聲瑯瑯、歡樂(lè)感悟，慢慢浸透、潤(rùn)物無(wú)聲，講究的是“慢火煨老湯”。誦讀最重要的功能是積淀，因而，對(duì)學(xué)子誦讀詩(shī)文之中的一知半解，朦朦朧朧的現(xiàn)象是同意存在的。晨誦方式：讀書(shū)時(shí)應(yīng)吐字明晰、正確、流利，聲音嘹亮，讀出文章的感情。讀書(shū)姿態(tài)要正確，保持挺胸、坐直，兩臂自然曲伸，雙手自然拿書(shū)。講究讀書(shū)衛(wèi)生，保持書(shū)眼一尺，書(shū)本前傾，與桌面成一定角度，做到眼到、口到和心到。培養(yǎng)和發(fā)揮課代表的積極作用，也可安排晨讀小組長(zhǎng)，老師在指導(dǎo)小組長(zhǎng)由扶到放，慢慢培養(yǎng)他們的自我治理才能。第二、午讀：?jiǎn)拘焉拿烂钆c奇異。一個(gè)人的精神發(fā)育史確實(shí)是他的閱讀史，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。把閱讀作為“過(guò)一種幸福完好的教育生活”的根底，通過(guò)推進(jìn)師生共同閱讀，與偉大的智慧對(duì)話，讓我們的精神豐富起來(lái)，讓我們的社會(huì)走向崇高。生活在不同的文化里，確實(shí)是生活在不同的世界中；共讀一本書(shū)，確實(shí)是制造并擁有共同的語(yǔ)言與密碼。我們倡導(dǎo)師生、親子、班級(jí)共讀，共寫(xiě)心靈真誠(chéng)的話語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長(zhǎng)之間真正的共同生活。共讀傳統(tǒng)的恢復(fù)，在某種意義上可被視作改良教育的打破口。午讀安排：午讀時(shí)間：中午的30分鐘時(shí)間。午讀內(nèi)容：教育是喚醒，每一個(gè)生命都是一粒奇異的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的奇異，而閱讀能夠喚醒這種蘊(yùn)藏著的美妙與奇異。為每一個(gè)學(xué)子尋找到他們?nèi)缃翊丝套钸m宜的圖書(shū)，在他們成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻，一定有著這一時(shí)刻最適宜的那本圖書(shū)。在娓娓動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō)中，告訴學(xué)子們和平、尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè)觀、責(zé)任、合作、謙虛、老實(shí)、樸素、自由、團(tuán)結(jié)、專(zhuān)注、想像、寧?kù)o、勇氣、敬畏、熱忱、忠誠(chéng)、感恩、紀(jì)律、反思??在如此的不斷給予、反復(fù)喚醒中，學(xué)子心靈深處那些與生俱來(lái)的真、善、美的種子，由此得到充分滋養(yǎng)，最終悄然萌芽。它們將編織出一張漂亮的網(wǎng)，呵護(hù)學(xué)子在漫長(zhǎng)的旅途中保持著純真、歡樂(lè)與勇氣。詳細(xì)書(shū)
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