八年級歷史上冊教學計劃20xx(編輯修改稿)
2025-03-30 06:10 本頁面
【文章內容簡介】 會學生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力。良好習慣目標：通過有力措施培養(yǎng)學生良好的預習習慣、敢于發(fā)問、勤于合作的學習習慣。努力提高教學成績，爭取在學期末的統(tǒng)考中，歷史成績有所突破。三、教學措施(一)做好教育教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教參、教學大綱。認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。細致批改作業(yè)。耐心輔導學生。認真進行聽評課(每周至少聽評2節(jié)課)，積極參加教研活動，吸取歷史科有教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力，努力爭取發(fā)表12篇教育教學論文。優(yōu)化課堂教學，向課堂45分鐘要效率。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。每周五上午積極主動地參與集體備課，堅定不移地執(zhí)行“三定”、“四備”，自己要先獨立備課，再虛心向老教師請教學習，爭取在盡可能短的時間內提高自己的業(yè)務水平。繼續(xù)錘煉自己的課堂教學語言，努力做到言簡意賅、重點突出，堅持使用普通話進行課堂教學。(二)基礎知識教學對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。聯(lián)系時事、講授課文內容，培養(yǎng)學生學以致用的良好學習習慣，比如：昨天我在講授第三課《收復新疆》時，我就結合最近發(fā)生在新疆的事件給學生講解，這樣既提高了學生學習興趣，又達到了預期的教學效果。對課文重點知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教給學生學法、記法，提高教學效果。通過各種途徑，如：“四級八段”及“我的3分鐘，我展示”等，努力培養(yǎng)學生良好的歷史學習習慣。通過嚴格要求、定時檢查、及時抽查、嚴格督導，培養(yǎng)學生良好的預習習慣。通過鼓勵、引導等方式培養(yǎng)學生勇于發(fā)問的良好習慣。(三)在教學過程中進行德育教育：進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。提高認識，培養(yǎng)能力，充分利用教材史實，增強學生愛國認知，如左宗棠收復新疆，新文化運動
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