20xx班主任工作范文教育案例后進(jìn)生轉(zhuǎn)化我見(編輯修改稿)
2025-03-30 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學(xué)……如今，我就跟夏堯同學(xué)說：要有耐心，漸漸來。后來，他獲得進(jìn)步時(shí)，除了表揚(yáng)他，我還鼓舞他們說，這也離不開同學(xué)們的協(xié)助，特別是夏堯同學(xué)的協(xié)助。在同學(xué)們的協(xié)助下，他本人的努力下，他各方面都獲得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更恪守了，甚至本人當(dāng)起了值日生，勞動(dòng)也更積極了，成績(jī)也有了非常大的進(jìn)步。為此，我會(huì)心腸笑了。后來，有一次我找他談話時(shí)，他說：“老師，夏堯同學(xué)如此關(guān)懷我，保護(hù)我，協(xié)助我，假如我再不努力，對(duì)得起他嗎？”我笑著說：“你長(zhǎng)大了，明白事了，進(jìn)步了。我真替你歡樂。” 在第一學(xué)期期末考試中，他獲得了83分的好成績(jī)。我為了鼓舞他，獎(jiǎng)給他一張獎(jiǎng)狀“進(jìn)步獎(jiǎng)”。盡管只是一張獎(jiǎng)狀，但他十分感動(dòng)，十分珍惜這張來之不易的獎(jiǎng)狀。這學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了，在期中測(cè)試中，他獲得了92分的好成績(jī)。 案例反思： 一、以人為本，付出師愛 作為一個(gè)老師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。如此老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛之情。假如我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教
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