20xx班主任工作范文班主任隊伍建設(shè)工作實施方案(編輯修改稿)
2025-03-30 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評價制度。每個學期期中，發(fā)動全校學生對本人的班主任，從工作態(tài)度、班級治理、德育教育、差生培養(yǎng)等２０個方面進展背靠背的評價。由政教處進展統(tǒng)計匯總，反應(yīng)給班主任本人。（３）建立考核制度。由政教處對班主任的出勤率，衛(wèi)生治理、活動組織、學習指導、常規(guī)治理等各方面工作進展量化考核，逐一統(tǒng)計，每月匯總一次，由學校出資，按量化考核的結(jié)果拉開差距，分等發(fā)放，每學期的效益獎也按量化考核結(jié)果發(fā)放。確信優(yōu)者，鞭策差者。盡管錢沒差多少，但知識分子要的是學校的確信。 （４）建立班主任工作檔案。把班主任每學期的計劃、總結(jié)、論文、獲獎情況，所帶班級學生的各方面成績等材料集中起來，存入檔案，作為考核晉級、評選先進的主要依照。３．待遇與獎勵：依照班主任在學校工作中的重要性，學校領(lǐng)導班子積極主張?zhí)岣甙嘀魅蔚拇?，對來自其他方面的攀比意見進展耐心細致的工作，采取有效的提高待遇措施：（1）在評定職稱時，做班主任工作的老師優(yōu)先，其中的先進分子能夠打破晉級。向連續(xù)擔任５～１０年的班主任，頒發(fā)榮譽證書，召開教代會時必須有班主任代表，給班主任制造參加學術(shù)會議的機遇。等等。（2）學校關(guān)心班主任政治思想上的進步，注重接納符合黨員條件的優(yōu)秀分子參加中國共產(chǎn)黨。各級部門的有關(guān)文件，班主任能夠借閱，可在班主任中傳達，學校的嚴重決策、重要工作，先在班主任中討論和布置。（3）建立表彰獎勵制度，每學期評選一次校級優(yōu)秀班主任，評選提拔優(yōu)秀班主任為中層領(lǐng)導干部
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