20xx教育局德育工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分寸，行為有標(biāo)準(zhǔn)的良好適應(yīng)，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立。
開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根征詢禮 漂亮人生等活動，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深化開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織施行，及時總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時候，以適當(dāng)方式予以推行。
（三）、讓德育工作在教育特色中開展，打造學(xué)校德育品牌
在開展心理健康活動月的根底上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素養(yǎng)的必要途徑，是青青年學(xué)生思想道德建立的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、歡樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在老師中廣泛推行。
進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊伍建立。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強(qiáng)支撐。本年度，組織老師參加市學(xué)院組織的專（兼）職心理健康老師培訓(xùn)活動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任本身心理健康水平。心理健康老師應(yīng)對學(xué)生的心理健康情況搜集整理，定期以板報、廣播等方式向全校學(xué)生進(jìn)展心理健康指導(dǎo)。
加強(qiáng)迫度建立。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學(xué)打算；教研制度：師校和學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評制度：把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；營建氣氛：設(shè)立網(wǎng)上心理征詢室，為學(xué)生提供征詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，談心室，組織全體
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