20xx鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:37 本頁面
【文章內容簡介】 學研討與實踐活動，充分發(fā)揮現代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現代化。
?。?）著手開展幼兒心理健康教育的研究。積極研究幼兒身心開展特點與心理健康教育之間的內在關系以及幼兒身心健康教育的內容，探究幼兒心理健康教育的有效途徑和方法。
深化課程改革，構建園本課程。
（1）、堅持“以幼兒開展為本”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗，并使之貫穿于幼兒園的課程構造與施行中。
?。?）、建立共同性課程與園本性課程相結合的課程體系，施行多維度的課程構造，努力表達幼兒園課程在“標準根底上的搞活，宏觀指導下的多元”的課程治理政策。
a、課程設置以“生活”、“運動”、“游戲”、“學習”為幼兒園一日生活最根本的活動形態(tài)，強調幼兒本身的興趣、經歷和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
b、正確處理好課程的“預設性”和“生成性”的關系：“預設”和“生成”對幼兒開展具有同等重要的價值?！邦A設”和“生成”是兩個不可截然分割的結合體。“預設”和“生成”可共同指向四種活動形態(tài)，并比例不盡一樣。
?。?）、以開發(fā)利用本土化教育資源生成課程為特色的園本課程的開發(fā)與建立。
本土化課程的開發(fā)和利用。通過挖掘研究設計生成“服裝”“西瓜”“箱包”“桑園雞”“土布的經歷”等主題系列。
把握好共同性課程與園本課程的關系，園本課程的施行依照幼兒年齡特點與班級實際，占總課程的10——20。
?。ㄈ┙逃蒲?br /> 目的
?。薄l(fā)揮教育科研的先導作用。以科研指導改革、造就師資、提高質量、增加信譽，營建良好的教科研氣氛。
２、完善科研網絡。園長加強對園教科室的指導，注重過程治理。
３、加強課題治理。構成園內有關教科研治理制度。
策略
措施
?。?、調整、完善幼兒園教科室——教研組——老師個體三級科研網絡，教科室有研究總課題，各教研組有研究子課題，每位老師有結合本人實踐的小課題。園長親身抓幼兒園科研工作，教科室發(fā)揮應有的作用，全園教職工積極參與課題研究，分項落實，并與上級教育科研部門嚴密聯絡，獲得支持和指導。
?。?、強化幼兒園教育科研治理的職能，制訂《新埭鎮(zhèn)幼兒園教科研治理方法》，明確科研的選題申請、立題、過程治理、成果驗收、獎勵等環(huán)節(jié)的治理目的和方法。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，定期發(fā)布切合本園實際的教科研“課題指南”。并對全園的各類課題研究進展調控和指導，特別是加強對青年骨干老師課題的指導，對全園的教科研工作加強治理和考核評價。對有突出奉獻的老師作出獎勵。
?。?、深化幼兒園課改的實踐與研究，每年有實驗打算和階段性總結。
?。?、幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊伍建立嚴密結合起來，鼓舞老師結合本人的教育實踐與小課題的研究，每學期撰寫１—２篇教科研論文與專題總結，以科研促進老師的成長，以科研推進保教質量的提高。
?。?、加強各級課題的研究，注重研究過程，力爭通過三年的研究，表達幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素養(yǎng)與才能。
?。ㄋ模╆犖榻?br /> 目的
建立一支師德高尚、觀念先進、素養(yǎng)精良、構造合理，具有一定教育特色、創(chuàng)新認識與示范才能，能習慣現代化學前教育需要的一流師資隊伍。
?。?、構成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。
策略
弘揚師德優(yōu)化隊伍立足自培練好內功構成機制合理組合
措施
建立完善的師資培養(yǎng)機制，走自培之路。實在抓好師資隊伍的四項建立。
以塑造師德風范為中心的思想建立，弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。
?。ǎ保⒊浞职l(fā)揮幼兒園黨支部的政治核心作用，抓好三大組的政治理論學習（黨政班子小組、黨團員黨章學習小組、教職工集體學習小組），做到學前有打算，學中抓落實，學后觀實效，完善學習制度。
?。ǎ玻?、深化以“培育敬業(yè)精神、塑造師德風范、提高育人水平”為主旋律的師德教育活動，認真落實《新埭鎮(zhèn)幼兒園老師職業(yè)道德標準》，建立完善的師德考評制度，宏揚高尚的師德風范。
?。ǎ常?、開展“樹立正確的人生觀、價值觀，樹立高度的責任感、事業(yè)心；樹立整體認識和團隊精神”的“三樹立”教育以及“我與埭幼共命運”的專題討論活動，使全體教職工在思想上構成共
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1