20xx教導(dǎo)處范文中心小學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 突出兩個建立——建立一支高素養(yǎng)的班主任隊伍、建立一支有生命力的教研組長。加強班主任建立。班主任的工作好壞直截了當(dāng)妨礙到學(xué)校的開展、學(xué)生的成長。在校本培訓(xùn)中，我們組織班主任學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西、魏書生等名師班級治理藝術(shù)，讓老師真正明白得班主任治理藝術(shù)，做好學(xué)生健康成長的引路人。我們還讓年輕、優(yōu)秀、骨干、有特色班主任現(xiàn)身演講，介紹本人的治理藝術(shù)。通過創(chuàng)新班主任培訓(xùn)，許多班主任在治理上能秉著以人為本治理理念，講究班主任治理藝術(shù)，逐步習(xí)慣新時期班主任工作。加強教研組長建立。加強學(xué)科組長培訓(xùn)，確實構(gòu)成學(xué)科組長聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲的一套行之有效的方法，真正發(fā)揮學(xué)科組長的教研帶頭作用。教務(wù)室在此根底上制定行之有效的教研組長培訓(xùn)方案，建立一支習(xí)慣我校開展的教研組長隊伍。 二、以加強過程治理為主陣地，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。抓好常規(guī)治理。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其他各項工作都必須圍繞和效勞于這一中心。教學(xué)常規(guī)治理是實現(xiàn)教學(xué)目的，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，使教學(xué)工作有效運轉(zhuǎn)的重要途徑，它是制造正常穩(wěn)定良好的教學(xué)秩序的最根本的保證。2008年，我校提出“扎實工作、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，十分注重教學(xué)常規(guī)治理工作，制定“四入手”，引領(lǐng)老師成長，提升辦學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)反思入手。加強教學(xué)反思要求每一位老師經(jīng)常反思本人的教學(xué)活動，寫反思日記，在反思已有行為與新理念、新經(jīng)歷間的差距中完成更新理念的飛躍。我校依照教育局要求，要求老師依照本人教學(xué)中的經(jīng)歷、困惑撰寫反思，讓本人成為有考慮、有進(jìn)取的科研人才。以上足所有課程入手。在大力倡導(dǎo)教改創(chuàng)新的同時，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實課程方案，保證開齊上
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