20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教研室工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國家級(jí)課題《運(yùn)用多元閱讀教育促進(jìn)幼兒自主閱讀才能的實(shí)踐研究》工作，在各實(shí)驗(yàn)園開展階段性研討活動(dòng)?！ 〗M建各片區(qū)研修小組，并逐區(qū)開展研修活動(dòng)?！ 【庉嬊彐?zhèn)市幼兒園誠信校本教材?！ ⒓淤F陽市一類園復(fù)評工作?！ ∪⒋嬖谧稍冾} 在總結(jié)工作經(jīng)歷的同時(shí)，我們也遇到一些咨詢題：專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性遭到制約。課題研究等一些工作還難有更明顯的進(jìn)展和打破。教研員裝備的緊張，兼職過多，分散了教研員的工作精力。盡管面臨許多困難和咨詢題，但我們相信，方法總比困難多，只要我們不懈努力，就一定能在現(xiàn)有的根底上獲得新的成績?！ ∷摹⒔窈蠊ぷ饔?jì)劃 (一)進(jìn)一步加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建立，重點(diǎn)提高教研員的本身素養(yǎng)，提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用?！ ?二)在接著作好常規(guī)教研工作的同時(shí)，加強(qiáng)校本教研工作力度，特別是要督查學(xué)校教誨處和教研組對校本教研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，真正表達(dá)出校本教研的實(shí)效性。 (三)加強(qiáng)課題研究的治理和施行工作。掌握全市各個(gè)學(xué)校的課題進(jìn)展情況，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題研究重要性的認(rèn)識(shí)，組織專業(yè)人才協(xié)助學(xué)校搞好課題研究，并認(rèn)真總結(jié)分析研究過程中出現(xiàn)的咨詢題。為課題的總結(jié)結(jié)題工作作好預(yù)備?！ ?四)各教研員按照貴陽市教科所關(guān)于施行《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作根本要求》的通知要求，做好聽課、下校視導(dǎo)、專題講座、學(xué)科教研、課題研究等工作?！ ?五)認(rèn)真做好蹲點(diǎn)教研工作?！ ⌒W(xué)教研室工作總結(jié) 本學(xué)期，我校教研工作在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《小學(xué)治理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的假設(shè)干意見(試行)》為依照，沿著“務(wù)實(shí)、立新、文化力”為主題，落實(shí)“青陽教育辦2009年秋季教研工作”內(nèi)容，立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，落實(shí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,積極開展各種研討活動(dòng)，提高教研工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、老師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下： 一、多管齊下精鑄師能擴(kuò)大“內(nèi)存” 成立班子，狠抓教學(xué)。本學(xué)期來，我校成立了以校長為組長，兩位教誨為副組長，全體老師為成員的校本教研機(jī)構(gòu)。學(xué)校行政經(jīng)常深化課堂，同時(shí)，與老師共同討論教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難咨詢題，研究教育教學(xué)方法，對老師中存在的咨詢題與缺乏，及時(shí)給予協(xié)助和指導(dǎo)，催促全體老師認(rèn)真上好每一堂課，課堂成為習(xí)慣素養(yǎng)教育的課堂 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動(dòng)，組織全體老師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱、《象山小學(xué)校園文化建立的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理方案》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、圍繞校園文化建立進(jìn)展專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)《福建教育》、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學(xué)咨詢題，感悟教學(xué)方法，并有重點(diǎn)摘記，提升“內(nèi)存”。同時(shí)，多爭取時(shí)機(jī)讓老師外出學(xué)習(xí)理解課改信息。一個(gè)學(xué)期來，共有10人外出參觀學(xué)習(xí)(姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云)回來之后均組織進(jìn)展二級(jí)培訓(xùn)。更好地效勞于教育教學(xué)工作?！ 《?、實(shí)事求是實(shí)在提高校本教研的實(shí)效性 課題研究向縱深推進(jìn)。本學(xué)期來，我校接著深化開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與施行的研究》子課題《改良加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探究校本教研運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的研究》，在課題研究中，依照市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建立的工作意見》的規(guī)定，接著重點(diǎn)研究咨詢題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究咨詢題交流制度。每位老師均能積極參加校本課題研究，并建立個(gè)人課題檔案袋?！ ≈贫ㄊ┬小丁靶『晒こ獭崩蠋熍嘤?xùn)計(jì)劃》，推進(jìn)“青藍(lán)工程”的施行，以校本教研和校本科研為依托，組織新老師與骨干老師老老師結(jié)對子，其中我校今年新分配的老師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學(xué)校骨干老師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對。骨干老師和老老師認(rèn)真做好傳幫帶工作，為加強(qiáng)對新老師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新老師素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)老師經(jīng)常深化課堂聽課，與新老師共同討論，共同探究合適的高效的教學(xué)方法及策略。 校本教研活動(dòng)實(shí)在而有效。接著推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本
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