20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案(編輯修改稿)
2025-03-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足于學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)歷背景，依照教學(xué)內(nèi)容選擇詳細(xì)的教學(xué)方式和靈敏多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和決心，精心設(shè)計(jì)、布置和修正作業(yè)。要將提高作業(yè)設(shè)計(jì)才能、作業(yè)修正效果與作業(yè)分析診斷作用作為重要工作進(jìn)展研究和實(shí)驗(yàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)要遵照課標(biāo)要求、教材特點(diǎn)，特別要依照學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和才能水平層次；作業(yè)的方式要多樣化，要設(shè)計(jì)課前、課中、課后作業(yè)，操縱課后書面作業(yè)量。學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。有效訓(xùn)練要求做到“六有六必”，即有練老師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。堅(jiān)持做到精選精練，把握難度，刪除繁、難、偏、舊、錯(cuò)的標(biāo)題，提高訓(xùn)練效度；及時(shí)修正，精批細(xì)改；講評(píng)之前必須先做統(tǒng)計(jì)歸納，實(shí)在提高講評(píng)的針對(duì)性。提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性。輔導(dǎo)突出一個(gè)“勤”字，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想，不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重在因人制宜、分類分層。輔導(dǎo)分個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)等方式。在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，留意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良適應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。改革和完善評(píng)價(jià)方法。以開展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)、
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