20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)師資培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)、職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，(2)有關(guān)教育理論知識(shí)，培養(yǎng)老師現(xiàn)代教育理念，(3)班主任工作方法，如組織學(xué)習(xí)《魏書生漫談》、《班主任工作手冊(cè)》等，請(qǐng)本校優(yōu)秀班主任典型發(fā)言，促進(jìn)新班主任盡快探究班主任工作方法；(4)現(xiàn)代教育心理學(xué)，通過聽取有關(guān)講座理解、分析學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，研究新時(shí)期班主任工作的著力點(diǎn)和留意點(diǎn)，引導(dǎo)年輕班主任科學(xué)施行班級(jí)治理。二是每月一次召開班主任工作研討會(huì)。老、中、青老師結(jié)合工作實(shí)踐和經(jīng)歷交流心得體會(huì)，研究和處理班主任工作中出現(xiàn)的咨詢題，實(shí)在提高班主任工作水平、才能。三是學(xué)校制定班主任工作要求以及班主任工作考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和治理。5．新課程的后續(xù)培訓(xùn)近年來新課程標(biāo)準(zhǔn)廣泛施行，如火如荼的課改情勢(shì)使我們十分迫切地認(rèn)識(shí)到：老師的學(xué)歷、業(yè)務(wù)才能、教學(xué)水平、教研水平的要求有些還僅僅停留在“低層次”、“單一型”、“守?cái)傂汀?、“?jīng)歷型”的檔次上，這與課改對(duì)老師素養(yǎng)的要求是不相習(xí)慣的。要通過積極有效的培訓(xùn)盡快實(shí)現(xiàn)老師從單一型向全能型、從守?cái)傂拖蜷_辟型、從經(jīng)歷型向科研型的全面轉(zhuǎn)變。因而，新課程的后續(xù)培訓(xùn)仍是我校校本培訓(xùn)的重點(diǎn)工作。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。一是新課程理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步分批組織老師參加新課程理論學(xué)習(xí)。為促進(jìn)老師進(jìn)一步創(chuàng)新理念，我們將在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上開設(shè)課改專題，在各組板報(bào)上開辟課改專欄，在老師每周一次的學(xué)習(xí)例會(huì)中，開設(shè)課改論壇，每周安排2名老師進(jìn)展演講交流。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，要求老師積極撰寫教學(xué)反思，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。二是提高新課程施行水平的培訓(xùn)。本學(xué)期我們將積極以活動(dòng)為抓手，通過活動(dòng)、研討到達(dá)學(xué)習(xí)、提高的目的。我們將通過組織新課程教學(xué)集中研討活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日教學(xué)活動(dòng)、全校老師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、新課程公開教學(xué)研討活動(dòng)等，促進(jìn)我校老師的理念不斷創(chuàng)新、水平不斷提高。三是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將面向中青年老師開設(shè)課件制造培訓(xùn)班，分期進(jìn)展了powerpo
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