20xx班主任工作范文給新老師的20條貼心建議(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與進(jìn)去，學(xué)生一定會(huì)讀得更有精神。 這個(gè)詞讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文理解，那個(gè)詞則請(qǐng)他們以動(dòng)作表示；這個(gè)詞請(qǐng)學(xué)生用它說(shuō)句話(huà)——在應(yīng)用中理解，那個(gè)詞請(qǐng)他們查查詞典?！ ≈v翠鳥(niǎo)、燕子的外形畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)；講鯨，則讓學(xué)生看圖片?！ W(xué)習(xí)《劈山救母》讓學(xué)生講故事，學(xué)習(xí)《桂林山水》，剛讓他們看桂林山水的課件，并背誦…… 這都叫“變化”。沒(méi)有變化，學(xué)生會(huì)生厭；沒(méi)有變化，也就沒(méi)有教學(xué)藝術(shù)?！ ∥濉 ∫?xì)心觀(guān)察學(xué)生，全面理解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的談話(huà)。如是你在適當(dāng)時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，不經(jīng)意地說(shuō)出某一個(gè)學(xué)生做的一件值得稱(chēng)道的事或值得稱(chēng)道的一種表現(xiàn)，他不僅會(huì)感到吃驚，而且遭到的鼓舞也會(huì)特別大?！ ”?yè)P(yáng)要有實(shí)指性，忌空泛。“你做作業(yè)總是那么細(xì)心，非常少有錯(cuò)誤?！薄澳愦饛?fù)下列咨詢(xún)題不但對(duì)，而且口齒清晰。”——如此說(shuō)就詳細(xì)了?！ ∏‘?dāng)?shù)厥褂弥w語(yǔ)言，能夠讓學(xué)生感到你的真誠(chéng)和親昵，拉近師生的間隔。如撫肩，手，貼貼學(xué)生的臉蛋等。 六 教低年級(jí)，可把全班分為幾個(gè)組（如四個(gè)組），上課時(shí)，不管哪個(gè)同學(xué)在哪些方面表現(xiàn)好，都在他所在的組上畫(huà)一面紅旗或一只蘋(píng)果；有人表現(xiàn)不好則擦掉一面經(jīng)旗或一個(gè)蘋(píng)果。下課時(shí)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)特別好的組?！ ∵@個(gè)方法對(duì)維持課堂紀(jì)律非常有效。 七 不要追求課堂教學(xué)的喧鬧，小手如林，你說(shuō)我說(shuō)，有時(shí)可能時(shí)“虛偽繁榮”、“泡沫經(jīng)濟(jì)”。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)考慮，潛心體會(huì)文本。告訴學(xué)生教師提出一個(gè)咨詢(xún)題，必須通過(guò)考慮方能舉手的人，喜愛(ài)想一想，想好了再說(shuō)的人?！ 】刹灰研『⒔碳痹炅?。寧?kù)o以致遠(yuǎn)。寧?kù)o是心無(wú)雜念，專(zhuān)心考慮、刻苦研究的意思?！ ∮械膶W(xué)生非常優(yōu)秀，也喜愛(ài)舉手，你能夠如此對(duì)他說(shuō)：“我明白你非常優(yōu)秀，當(dāng)別人說(shuō)不出，讀不好，寫(xiě)不好時(shí)，再請(qǐng)你出馬，如何樣？”不能讓少數(shù)學(xué)生“獨(dú)占課堂”?！ “恕 ≌n間盡可能多和學(xué)生一起玩。假
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