20xx班主任參考總結(jié)用品質(zhì)教育徹底改變班風(fēng)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感到驚奇，不管我如何對(duì)待學(xué)生，每個(gè)人都可以特別好地接受他們。由于我只針對(duì)事物而不是人，不管他們是誰(shuí)，他們都必須為本人的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，他們必須敢于接受錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果，而不是簡(jiǎn)單地躲避。在班級(jí)不夠好的班級(jí)中，有一種現(xiàn)象：每個(gè)人都對(duì)本人創(chuàng)作的外表不滿意，而且要求特別高。我傳給學(xué)生的概念是：我們必須嚴(yán)格要求本人，共同制造一個(gè)良好的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)容忍我們四周的人和事，即“嚴(yán)格自律，比別人更大方”。許多學(xué)生也放棄了往常的疑心，同時(shí)和睦相處。現(xiàn)在每個(gè)人都不再像過(guò)去那樣聽(tīng)課了，但他們正在選擇教師或?qū)⒇?zé)任分配給其他學(xué)生。課堂安靜有序，教師和學(xué)生都特別滿意。構(gòu)成了和諧的氣氛。師生和諧，學(xué)生和諧，良好的課堂風(fēng)格悄然構(gòu)成。班主任需要經(jīng)常糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，這使得學(xué)生特別容易站在班主任的對(duì)面，班主任永遠(yuǎn)無(wú)法治理一個(gè)充滿“敵人”的班級(jí)。因此，作為班主任，一方面要糾正錯(cuò)誤，也要找到學(xué)生和班級(jí)的亮點(diǎn)。不要讓學(xué)生看到特別多人犯錯(cuò)誤，而是讓他們看到特別多人都在做好事，阻礙并指導(dǎo)每個(gè)人都有良好的行為。我總能在學(xué)生身上找到閃光點(diǎn)，并從內(nèi)心深處享受。在努力應(yīng)對(duì)學(xué)生的不良行為的同時(shí)，我注重學(xué)生的優(yōu)秀行為，并將學(xué)生的留意力集中在優(yōu)秀的例子上。也確實(shí)是說(shuō)，一方面，我希望學(xué)生明白不應(yīng)該做什么，另一方面，讓學(xué)生明白該如何做。例如，當(dāng)我贊揚(yáng)那些把衛(wèi)生工具整理好的學(xué)生時(shí)，我會(huì)覺(jué)察每個(gè)人都會(huì)在日期之后有認(rèn)識(shí)地把工具整理好。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1