20xx年班主任工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:42 本頁面
【文章內容簡介】 。
每個人都希望得到別人的贊揚和賞識，尤其是處于青春年少的中學生更是渴望得到父母師長的尊重和注重，因此我盡量少批判學生，盡力挖掘學生的閃光點，讓學生明白他們存在的價值，并不是一無所用，讓他們每個人都找到屬于本人的位置，歡樂地成長。
二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，愛生如弟妹。
?。?）以身作則，努力做學生的典范；
清晨7：15分準時走進教室催促學生晨讀和檢查清潔衛(wèi)生。給學生安排每天的晨讀內容，讓學生明確方向，還安排了每科的晨讀代表，讓代表帶讀，也可以監(jiān)視學生的讀書，因此每天總能聽到我班朗朗的讀書聲。7：20分正式開始晨讀，提早五分鐘進教室是為了讓學生提早回到本人的座位，拾掇好心情，也可以觀察一下本班的清潔衛(wèi)生情況，看到有垃圾就隨手撿起來，甚至拿掃把把垃圾死角清掃干凈，給不愛清潔衛(wèi)生的同學一個警醒的作用，天長日久，學生就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。正所謂有什么樣的教師就會造就什么樣的學生，因此我特別留意本人在學生面前的一言一行，給學生樹立一個好的典范，成為學生的表率。
?。?）用愛去溫平和包容學生。
教育不能缺少愛，就像魚不能離開水去生存一樣，因此教師能否打開學生的心扉從而獲得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可
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