20xx班主任參考總結用品質(zhì)教育徹底改變班風通用-資料下載頁
2025-03-30 05:21本頁面
【正文】 ：39。我后悔接收了這堂課，但現(xiàn)在我覺得我要付出的一切都是值得的。我特別感謝學校讓我有時機在這個特別時刻與同學見面。每個人并肩作戰(zhàn)，為每個人的今后而戰(zhàn)！感謝，給我勇氣和力量接著協(xié)助大家！ “盡管當時我不認識對方，但我在暑假期間給每個同學打，理解假期情況，鼓舞他們，與許多學生交談，并扮演罪惡和各種各樣的行為。我為每個人制定了特別多規(guī)則，然后我不斷糾正每個人。我也讓每個人都帶著特別多英語短語。我認為我所做的一切都得到了學生的理解，學生們已經(jīng)學會了感恩。，加強學生的公益認識。學生們在不斷犯錯的情況下成長。班主任需要面對各種錯誤，同時會重復許多錯誤。有獎勵和懲辦，必要的懲辦是必要的。這是治理課程的重要原則。然而，結合班級的原始狀態(tài)，我決定淡化懲辦的概念，并利用公共利益而不是懲辦來更好地實現(xiàn)“懲辦”的目的。例如，我們每天都能看到大量學生遲到，甚至特別多學生都會遭到懲辦。然而，我們班上的學生都特別晚，沒有學生為了趕上時間而在雨中奔波（我不斷認為平安是第一位的）。我要求學生使用公益活動而不是懲辦。這些公益活動包括：出版報紙，清潔，寫作材料等，使干部不再無法找人，被懲辦的學生也樂于為每個人效勞。如此，雙向，互利，課堂和諧，師生都特別滿意。不到半年，我和同學們在課堂上產(chǎn)生了深沉的感情，同學們的素養(yǎng)得到了培訓，班級作風也得到了完全的改變。希望在您的共同努力下，我們班的建立能做得更好！
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1