20xx班主任工作參考總結(jié)通用范文通用-資料下載頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 能產(chǎn)生自卑，在內(nèi)心造成了一定陰影。因而對他們的關(guān)注，更主要是表達(dá)在精神上，鼓舞他們自信、樂觀、陽光。過分、明顯的關(guān)注，可能會遭到同學(xué)的反感，事與愿違。 于細(xì)微處關(guān)愛，潤物細(xì)無聲。
五、捕捉教育契機(jī) 勵志學(xué)生成才
學(xué)生的思想是動態(tài)的，復(fù)雜易變；意志薄弱易動搖，易被腐蝕，容易消沉，同時學(xué)生的思想容易感染。正由于如此，擅長捕捉教育契機(jī)，進(jìn)展恰當(dāng)及時的教育，如此能確保學(xué)生順著既定的方向前進(jìn)。
教育的契機(jī)隨著時間和活動的變化而變化，利用開學(xué)之初對學(xué)生進(jìn)展收心勵志會：揚(yáng)龍馬精神、鑄明日輝煌；對上學(xué)期期末考試的分析總結(jié)；中途對班級日志的創(chuàng)新做法的及時表揚(yáng)；對班團(tuán)活動的關(guān)注和確信；各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考時的發(fā)動：肩挑日月能負(fù)重、腳踏實地勇拼搏；第二次月考時：看淡分?jǐn)?shù)和名次、看重征詢題與缺乏；治理值周的表彰；體操競賽的總結(jié)；科技節(jié)的總結(jié)表彰等等。
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