20xx教學工作參考總結(jié)班主任教學工作參考總結(jié)小學一年級(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級情況和同學們的思想動態(tài)。他們分工治理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級治理，而且有利于全體學生共同開展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生才能、提高學生素養(yǎng)的一種非常有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、治理才能、社交才能、語言表達才能等，還能夠培養(yǎng)其關懷集體、關懷別人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想質(zhì)量。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面開展。通過班干部治理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的治理、自制才能。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關，帶著學生不斷前進、不斷開展，促進他們?nèi)骈_展，健康成長。使班級治理工作向著健康的方向開展?！ ∪⒎e極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是妨礙班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。及時對他們加強心理疏導，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本人的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極要素，培養(yǎng)他們的主人認識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。關于屢教不改的學生，一方面能夠選一些能辯明是非、有才能又與其比擬熟悉的班干部對其進展提示和協(xié)助。另一
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