20xx提高地?方高校學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的研究與實(shí)踐精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 缺乏。有些學(xué)生為了完成論文的寫作任務(wù)，直截了當(dāng)從網(wǎng)上下載或抄襲別人的論文，這也阻礙了畢業(yè)論文的質(zhì)量。（四）畢業(yè)論文中存在的主要征詢題從2012屆到2016屆數(shù)學(xué)與金融學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)論文來看，主要存在以下征詢題：選題沒有新意、覆蓋面不寬，論文內(nèi)容多為書本內(nèi)容的復(fù)制，缺乏創(chuàng)新點(diǎn)；查閱文獻(xiàn)才能欠缺，論文格式不標(biāo)準(zhǔn)等。近幾年學(xué)生的選題有《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何突出教學(xué)重點(diǎn)》《二次型正定、半正定的斷定方法及應(yīng)用》等，從中能夠看出：學(xué)生畢業(yè)論文主要集中于數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)建模等少數(shù)幾門課程，而實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析課程等涉及特別少。而信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)主要以Java語言、數(shù)據(jù)庫原理和應(yīng)用中的相關(guān)知識為主。 二、實(shí)踐探究（一）統(tǒng)一認(rèn)識畢業(yè)論文是大學(xué)培養(yǎng)人才的重要一環(huán)。它檢驗(yàn)的是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的綜合才能和創(chuàng)新才能。全院領(lǐng)導(dǎo)老師要統(tǒng)一思想認(rèn)識，鼓舞老師不斷改良教學(xué)方法[2][3],改革課程教學(xué)內(nèi)容，在傳授知識的同時(shí)，有認(rèn)識地培養(yǎng)學(xué)生探究知識的才能，讓他們在平時(shí)的課堂教學(xué)中，就能獲得潛移默化的鍛煉。此外，在培養(yǎng)方案中，最好能在大三增設(shè)有關(guān)學(xué)術(shù)（畢業(yè)）論文的專題課程或講座。（二）合理規(guī)劃畢業(yè)論文一般安排在最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間上顯得倉促。大一大二的學(xué)生，熱衷于各種大學(xué)社團(tuán)活動，這時(shí)可結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，將學(xué)生研究才能的培養(yǎng)和論文寫作時(shí)間適當(dāng)前移。對社會熱點(diǎn)征詢題，大二大三的學(xué)生參與的積極性較高，可鼓舞學(xué)生進(jìn)展研究，先對大家關(guān)懷的熱點(diǎn)征詢題進(jìn)展社會調(diào)查，并指派老師進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，如此能獲得較好的效果。優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告或研究，可作為他們的畢業(yè)論文。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中覺
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1