20xx財務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量初探精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有閱讀過本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，因此在材料的搜集和論文的寫作技巧上有特別大的欠缺，他們?yōu)榱吮M快地完成論文，也不進展實踐調(diào)研，大量援用別人的知識觀點，沒有本人的觀點，東拼西湊完成論文。 三、阻礙財務(wù)治理專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的要素針對財務(wù)治理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀，在對98名論文作者進展征詢卷調(diào)查的根底上，通過分析研究，得出導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量下降的要素主要包括以下三個方面：學(xué)生要素（1）學(xué)生注重度不高。畢業(yè)論文的撰寫一般都安排在最后一個學(xué)年，現(xiàn)在所有課程都已經(jīng)完畢，學(xué)生也已經(jīng)離校去找工作、畢業(yè)實習(xí)或是預(yù)備研究生，畢業(yè)論文被認為無關(guān)緊要。在對這98名學(xué)生的調(diào)查過程中覺察，大部分的學(xué)生認為畢業(yè)論文確實是一個方式，走走過場“就行了，學(xué)分確信能拿到。這些學(xué)生認為找工作也不需要查看本人的畢業(yè)論文，因此不注重論文寫作。只有個別少數(shù)同學(xué)認為畢業(yè)論文仍然比較重要的，是對本人大學(xué)專業(yè)才能學(xué)習(xí)成果的表達，可以提高本人的綜合素養(yǎng)才能。（2）學(xué)生分析、研究及闡述才能比較弱。應(yīng)用型本科院校和研究型本科院校在培養(yǎng)學(xué)生的目的上是不一樣的，應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)目的主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生面向詳細專業(yè)實務(wù)操作的才能，比方財務(wù)治理專業(yè)的培養(yǎng)重點主要是為今后可以走上實務(wù)操作崗位做好預(yù)備，因此在如此的培養(yǎng)目的下，開設(shè)的課程主要是突出專業(yè)實務(wù)性和強化動手才能，而在分析和研究才能方面的培養(yǎng)就比較薄弱。這就必定使得該類本科院校的學(xué)生在信息搜集和信息處理上的才能缺乏、征詢題的研究和分析才能較弱、歸納總結(jié)和文字組織才能較差、征詢題的處理和創(chuàng)新才能偏低，這些都會直截了當阻礙到論文寫作的才能，從而阻礙了論文的質(zhì)量。指導(dǎo)教師要素首先，按照調(diào)查，此次作為研究對象的98名畢業(yè)生，他們的畢業(yè)論文選題絕大多數(shù)都是由指導(dǎo)教師提供，然后由學(xué)生進展選擇。教師提供的選題往往會遭到教師個人知識水平和研究經(jīng)歷等要素的限制，大部分選題存在范圍比較廣泛、內(nèi)容較為陳舊、理論性太強等征詢題。其次，在調(diào)查過程中覺察，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量都比較多，根本上都超過15人以上，如此教師特別難拿出足夠的時間和精力去完成論文指導(dǎo)工作。一般而言，畢業(yè)論文治理工作包括論文選題確實定、論文
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