20xx財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量初探精選(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-03-30 06 本頁(yè)面
【正文】 任務(wù)書(shū)的下達(dá)、搜集和分析文獻(xiàn)材料進(jìn)展開(kāi)題、初稿修正、中期檢查、二稿修正直至論文定稿、辯論前指導(dǎo)、論文辯論、成績(jī)?cè)u(píng)定、材料整理等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)的工作量不言而喻，而且應(yīng)用型本科院校的教師本來(lái)教學(xué)工作就比較繁重，科研任務(wù)也比較多，再加上如此多數(shù)量的論文指導(dǎo)工作量，這就使得論文指導(dǎo)往往流于方式。一些指導(dǎo)教師為了應(yīng)付論文檢查，往往注重的是論文的外表方式是否標(biāo)準(zhǔn)，比方字體、字號(hào)、行間距等，恰恰忽略了論文核心的內(nèi)容。學(xué)校治理及社會(huì)環(huán)境要素目前，高校正本科生畢業(yè)論文的考核主要是通過(guò)辯論進(jìn)展。由于大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期面臨實(shí)習(xí)和就業(yè)，許多學(xué)校正論文辯論的要求就比較低，只要論文寫(xiě)作的構(gòu)造方式?jīng)]有征詢(xún)題，辯論就根本通過(guò)，就算第一次辯論不通過(guò)，在二辯過(guò)程中確信可以通過(guò)，在這種環(huán)境下，就使得許多學(xué)生以就業(yè)實(shí)習(xí)為借口更加不注重論文的寫(xiě)作，從而阻礙論文的質(zhì)量。 四、提升財(cái)務(wù)治理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的措施可以用畢業(yè)實(shí)踐調(diào)研論文代替畢業(yè)論文實(shí)踐調(diào)研論文不是調(diào)研報(bào)告，是學(xué)生對(duì)實(shí)踐過(guò)程中和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的征詢(xún)題進(jìn)展調(diào)查研究，搜集材料，分析真相，構(gòu)本錢(qián)人的認(rèn)識(shí)或結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理材料和撰寫(xiě)調(diào)查研究論文的才能。它要求學(xué)生必須有實(shí)踐的過(guò)程，只有學(xué)生真正地參與詳細(xì)的實(shí)踐過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去觀察、分析、處理征詢(xún)題，就會(huì)特別容易地去完成實(shí)踐調(diào)研論文。其次還可以把畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的部分內(nèi)容并入到實(shí)踐調(diào)研論文里來(lái)，做到一舉兩得，大大地減輕學(xué)生的寫(xiě)作難度。此外通過(guò)實(shí)踐調(diào)研論文的撰寫(xiě)，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去處理實(shí)際中的財(cái)務(wù)征詢(xún)題，一方面可以較好地改變寫(xiě)畢業(yè)論文根本流于方式的現(xiàn)狀，另一方面還符合應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)人才的目的。將畢業(yè)論文教學(xué)融入到學(xué)科培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去將畢業(yè)論文教學(xué)融入到學(xué)科培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)治理。首先在論文選題上，就可以將論文選題工作融入到日常的教學(xué)過(guò)程中去，讓學(xué)生明白畢業(yè)論文是利用他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其外延進(jìn)展的一次研究性工作，是對(duì)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匯總，因此在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)就可以有認(rèn)識(shí)的去考慮論文選題方向，不用等到最后一年再來(lái)倉(cāng)促地選擇。其次我們可以將論
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