20xx班主任工作范文用中國(guó)傳統(tǒng)文化思想來(lái)管理班級(jí)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)不管家事，班事依然本人的事，歡迎致電或短信與我聯(lián)絡(luò)。通過(guò)這一方式，班上出現(xiàn)的咨詢(xún)題、學(xué)生的個(gè)人或思想咨詢(xún)題等諸如此類(lèi)的信息源源不斷地傳來(lái)。使我能及時(shí)獲知班上情況。為及時(shí)處理和處理咨詢(xún)題贏(yíng)得了時(shí)間，從而架起師生之間聯(lián)絡(luò)的平臺(tái)?！ ≠p識(shí)學(xué)生——讓每個(gè)小孩都有喜悅?！ 」湃嗽疲骸叭诵校赜形?guī)熝??！背砷L(zhǎng)中的青年也有著許多可愛(ài)、可敬的優(yōu)點(diǎn)，我想每個(gè)成長(zhǎng)中的小孩同樣希望得到別人的賞識(shí)與認(rèn)可，因而我盡量挖掘小孩們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓他們都能享遭到成長(zhǎng)的喜悅?！ ∥野嗍且粋€(gè)一般班級(jí)，學(xué)美術(shù)的有6人，學(xué)音樂(lè)的有1人，學(xué)體育的有3個(gè)，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的1/6。這些同學(xué)不能說(shuō)他們?nèi)绾稳绾螇?，但他們的缺點(diǎn)確實(shí)特別多特別多，咨詢(xún)題不少，你不能岐視他們，只有施以更多的愛(ài)，去感化他，去引導(dǎo)他們，去發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)。為此，我不定期地召集他們開(kāi)會(huì)，與他們交流，溝通思想，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，如體育生讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)充分展示他們才技，表?yè)P(yáng)他們打起球來(lái)多像喬丹、跑起步來(lái)多像劉翔呀。像美術(shù)生，則讓參與班級(jí)黑板報(bào)的編輯，看到他們畫(huà)得圓，不妨附上一句——多像達(dá)芬奇畫(huà)的“雞蛋”。得體的表?yè)P(yáng)，拉近了師生間的間隔。班級(jí)工作也就順心一點(diǎn)，班級(jí)環(huán)境也就“太平”一點(diǎn)。我的心情也就舒服一點(diǎn)，回家，老婆小孩的臉更燦爛一點(diǎn)，家庭也就更和諧。學(xué)校環(huán)境也就會(huì)更好。 從儒家的角度看，班主任需要扮演的角色是：五星級(jí)酒店效勞員、德高望重的導(dǎo)師、慈愛(ài)的外公外婆、青年文明號(hào)乘務(wù)員、知心姐姐?！ 《⒁浴胺ā敝伟唷炕卫?，依“法”治班 從某種意義上說(shuō)，治理只是手段，教育才是目的，而“真正的教育是自我教育”（蘇霍姆
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