20xx政教處范文告別垃圾食品，做健康少年活動方案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等，把材料匯總到相關(guān)的欄目中，讓學(xué)生形象直觀地理解飲食天地的學(xué)咨詢。小組交流所整理出的材料卡片，體會與小伙伴共同分享的歡樂。 指導(dǎo)學(xué)生開展系列主題活動，分為三個主題：“小小營養(yǎng)師”、“小小采購員”、“五彩果蔬盤”?！靶⌒I養(yǎng)師”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“一周營養(yǎng)菜譜”的設(shè)計，使學(xué)生做到理論與實踐充分結(jié)合；“小小采購員”組織學(xué)生深化市場、超市，理解各種水果、蔬菜的產(chǎn)地、價格、營養(yǎng)價值等，協(xié)助學(xué)生樹立消費觀念，克服“衣來伸手，飯來張口”的壞適應(yīng)；“五彩果蔬盤”讓學(xué)生用各種水果、蔬菜制造出個性水果拼盤，讓學(xué)生體驗制造的歡樂。對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展評價，指導(dǎo)學(xué)生寫出活動心得體會或反思，并進(jìn)展交流。 舉辦成果展示會。把學(xué)生整理出的材料集以及活動中的各種圖片布置成一個小展臺，聘請活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)擔(dān)任講解員，對活動過程各部分的內(nèi)容進(jìn)展詳細(xì)講解，加強(qiáng)參與活動的熱情和自決心，讓學(xué)生體會合作的歡樂并寫出觀后感。《吃零食的學(xué)咨詢》研究內(nèi)容： 依照活動計劃，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)商場、超市、小商店，對兒童食品的產(chǎn)地、品種及所含營養(yǎng)情況展開調(diào)查，并做好記錄，使學(xué)生明白哪些是“營養(yǎng)食品”，哪些是“垃圾食品”。 學(xué)生調(diào)查兒童食品的購置情況，統(tǒng)計出哪幾類食品是兒童最喜愛的，進(jìn)一步研究其營養(yǎng)價值及對身體發(fā)育的作用。讓學(xué)生明白“垃圾食品”對人體的危害。 進(jìn)展“營養(yǎng)兒童食品”的材料搜集，并對所搜集到的材料進(jìn)展交流整理，通過交流使學(xué)生理解“營養(yǎng)食品”對身體發(fā)育的好處，協(xié)助學(xué)生樹立科學(xué)的飲食觀，從而總結(jié)出科學(xué)、合理地吃零食。 發(fā)放建議書，采納“致家長一封信”或“致小朋友一封信”的方法，使學(xué)生明白亂吃零食對人體的危害；召開“言傳身教現(xiàn)場會”，讓往常那些特別愛亂吃零食的同學(xué)親身說說本人往常的做法，以及對本人身體帶來的不良反響等等，使更多的學(xué)生遠(yuǎn)離“垃圾食品”，樹立科學(xué)飲食觀。六年級研究課題
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