20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)國培伴我成長(編輯修改稿)
2025-03-30 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名一線老師，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)才能，做一個(gè)智慧型的老師。不斷得促進(jìn)本人向?qū)I(yè)化的開展，由于我們所處得社會(huì)在開展，科技在進(jìn)步，也就要請教育不斷的更新，需要可持續(xù)性的開展。能否對(duì)學(xué)生施行高素養(yǎng)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、爽朗、生動(dòng)地開展關(guān)鍵在于老師的素養(yǎng)。只有通過在培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的根底上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平。曾經(jīng)聽過如此的話：“沒有種不好的莊稼只有不會(huì)種的農(nóng)民；沒有教不會(huì)的學(xué)生只有不會(huì)教的老師”聽了專家的報(bào)告，使我對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵是老師要得法。因而，我們老師就應(yīng)著力于將經(jīng)歷內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與方式。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到老師應(yīng)由經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的老師已不合適新情勢的需要。因而我們要不斷提高本身素養(yǎng)，不斷地用知識(shí)來充實(shí)本人，并逐步向?qū)I(yè)化老師轉(zhuǎn)化。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與
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