20xx政教處范文新形勢下加強中學(xué)生德育工作的思考(編輯修改稿)
2025-03-30 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教法的選擇與設(shè)計上，都要以科學(xué)的學(xué)生觀為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，去研究如何充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使學(xué)生以最大的學(xué)習(xí)動力投入學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中主觀能動作用。例如在教學(xué)的導(dǎo)入、設(shè)咨詢、考察、反應(yīng)等諸環(huán)節(jié)上必須以學(xué)生為中心進展制造性的變革，優(yōu)化各種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能；在課型、教法的選擇和設(shè)計上要拋棄傳統(tǒng)的“一言堂”或“滿堂灌”的做法，把老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體有機結(jié)合起來，既要講結(jié)論性知識，但更要講知識的產(chǎn)生、開展的過程，讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程，在教學(xué)互動中使學(xué)生既得到知識的落實、才能的培養(yǎng)，又獲得良好的品德教育。二、探究班級治理方法，培養(yǎng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。加強中學(xué)生的德育工作，不僅要強化思想政治課教學(xué)這一德育主渠道的功能，更要留意探究培養(yǎng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的班級治理方法。由于班級是學(xué)生集體的基層組織，學(xué)校各項教學(xué)和德育工作主要是通過班級來進展的。而班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。一個班學(xué)生的思想道德如何，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，紀(jì)律的好壞，多半是以班主任在這一班級怎么樣工作和指導(dǎo)為轉(zhuǎn)移的。因而班主任必須從熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的主旨出發(fā)，把研究班級治理方法，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為適應(yīng)，創(chuàng)設(shè)一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)作為本人的主要工作任務(wù)。詳細(xì)地說，在治理班級工作中，不但要依照《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校規(guī)章制度制定一整套的班規(guī)班紀(jì)，如上課考勤、作業(yè)檢查、衛(wèi)生值日和獎懲措施等，而且更重要的是要做好制度的落實和個別學(xué)生的思想政治工作，特別是后進生的轉(zhuǎn)化工作。此外還要主動和本班課任老師多多聯(lián)絡(luò)，并通過、家訪等方式與家長互相勾通，共同做好學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，提高其根本道德水平。三、加強校園文化建立，營建良好的德育氣氛。校園文化是指在一個學(xué)校內(nèi)，通過長期開
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