20xx思想政?治理論課的社會實踐報告精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法處理，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉。還有極少數(shù)同學(xué)不知所措?！ ≌{(diào)查學(xué)生看法歸納： 。確實我們在兼職中應(yīng)該把握度，不要讓兼職耽擱了學(xué)習(xí)的步伐，并學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，如此才能在兼職中收獲更多。 ，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防備認(rèn)識，不要輕易相信兼職中介，提高本人的法律和道德認(rèn)識，防備受騙受騙。假設(shè)這些事確實發(fā)生在本人身上時，我們要學(xué)會運用法律武器來維護(hù)本人的權(quán)益，保障本人的利益不受進(jìn)犯?！ ?，適可而止，兼職是鍛煉我們才能的一種特別有效的途徑，我們應(yīng)該積極參與其中，但同時過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲乏，無心學(xué)習(xí)，也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良阻礙。，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑，關(guān)于這些學(xué)生，他們應(yīng)該改變這種功利性方法，兼職的好處特別多，并不局限于收獲金錢，而且能夠豐富經(jīng)歷與知識，鍛煉本人的才能。假設(shè)我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價值將會大打折扣。因而，我們應(yīng)該更加全面地對待兼職的作用和效果?！ ≌{(diào)查考慮： 隨著現(xiàn)代社會的開展與經(jīng)濟(jì)的增長，我們這些學(xué)生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長的關(guān)愛和呵護(hù)，生活在科技開展，經(jīng)濟(jì)增長的21世紀(jì)，我們享受著物質(zhì)，精神的財富。從小人生便一帆風(fēng)順，有父母為我們保駕護(hù)航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，挫折和困難也與我們無關(guān)，父母為我們包辦一切。而如此的生活和社會環(huán)境，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱，沒有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮，喜愛依賴別人而缺乏獨立性。但在殘酷的現(xiàn)實社會中，這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一征詢題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病。而與此同時，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣，常常提早消費，導(dǎo)致零用錢不夠?！ ∫蚨?，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓本人提早走進(jìn)社會這個圈子，為本人的今后積累經(jīng)歷和知識，為本人的前途奠定一定的根底，也能夠從中鍛煉本人的才能，培訓(xùn)本人的技能，加強(qiáng)與人的溝通才能，以便于在今后的日子里更好地習(xí)慣社會。兼職為我們提供了一個展示我們風(fēng)采的平臺，能夠豐富人生經(jīng)歷?，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉淖璧K。過度的兼職只會耽擱我們的學(xué)習(xí)時間，破壞我們的身體健康情況。過度勞累使得本人的身體超負(fù)荷，同時長時間的兼職也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課，進(jìn)而耽擱本人的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績迅速下滑，嚴(yán)峻的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象?！ ⊥瑫r，作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著時代的使命，祖國的今后，適當(dāng)?shù)募媛毮軌騾f(xié)助我們開展本身，提高技能，加強(qiáng)本人的時實踐才能，使本人不斷習(xí)慣社會的需要，用嚴(yán)格的準(zhǔn)那么要求本人，更好地融入社會。通過兼職使本人的思想升華，從而更好地實現(xiàn)本身的價值，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，為本人的明天做好鋪墊，制造更好的今后。因而大學(xué)生兼職把握度特別重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡?！ ∷枷胝卫碚撜n社會實踐報告 內(nèi)容提要：思想政治課教學(xué)要想擺脫應(yīng)試教學(xué)的束縛，成為老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的課程，這就需要改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。探究思想政治課的開放教學(xué)新路，讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)活動中來，把學(xué)到的理論知識與實際嚴(yán)密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知才能與實踐才能，從而全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，具有極深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義?！ ￡P(guān)鍵詞：思想政治開放教學(xué)內(nèi)容原那么方法效果 當(dāng)前，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的窘境。政治課說是一門課，事實上在某種程度上已成了一種擺設(shè)，相當(dāng)部分學(xué)生對政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，老師本身也缺少積極性。因而，造成這種情況的緣故是多方面的，但最重要的緣故是政治課教學(xué)本身不習(xí)慣情勢的開展，許多老師長期以來教學(xué)觀念陳舊，方法單一，仍然固守長期以來構(gòu)成的上課講條條，學(xué)生背條條，考試考條條“的怪圈，沒有從應(yīng)試教育的方式下走出來，使得
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