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20xx君子蘭美術教案精選(編輯修改稿)

2025-03-30 03:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 訓練學生的制造性思維才能,培養(yǎng)良好的觀察適應和觀察才能。學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進展和本人生活切近的設計與制造。引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現和美術制造的欲望。 三、教材分析:教學重點:引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現和美術制造的欲望。教學難點:學生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。 四、人教研專題:小組合作學習中學生學習適應認識的培養(yǎng)。 五、教學措施:認真研究教材,進一步領會課標精神,制定實在可行的的教學打算。 好課前的各項預備活動。拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求到達最正確教學效果。植物寫生課 時:2課時 課 型:繪畫 一、教學目的::通過植物線描寫生,練習寫生的技法。要求學生細心觀察、分析植物的形象特征,用線描的方式把本人的感受表現出來。:培養(yǎng)學生的觀察、分析、外型才能。 :激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。 二、內容分析1.重點:正確的觀察方法和直截了當以線作畫的才能。2.難點:植物的構造與特征。 三、教學方法:講解 四、教學手段:演示、講解 五:板書設計 植物寫生 (一)、導入公園、植物園里、花壇里、我們的家里,都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài),給我們的生活帶來了豐富的色彩。 (二)、新課提征詢:你認識這些植物嗎? 它們叫什么名字?它們有什么特征,有什么樣的姿勢? 你喜愛哪種植物? 你明白一些植物的寓意嗎? 欣賞美術作品: 中國畫《君子蘭》介紹作者 小朋友的線描畫 植物寫生畫選擇幾種植物請學生進展分析特征、姿勢,培養(yǎng)正確的觀察方法。引導學生先觀察它們的全貌,說出它們的特征。
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