20xx年小學(xué)六年級英語教學(xué)個人工作參考總結(jié)6篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加強自學(xué)，不斷積累知識。 由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)歷甚少，本人的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時謙虛向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強本身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野。用心搜集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲材料，時常聽錄音糾正本人的語音語調(diào)?！ 】傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作本人付出了特別多，收到的報答也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分。同事的協(xié)助，使我干勁十足。學(xué)生的渴求，使我決心倍增?！ ∥視μ钛a本人在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)效勞，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲! 篇三：人教版六年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我也擔(dān)任了六年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格服從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究2021年小學(xué)英語歡樂課堂?！ ?021年小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自決心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，如何樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好2021年小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修正，做好課前預(yù)備。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心保護學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心腸輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)的自決心?！ 《⒃谡n堂教學(xué)中 在課堂上，認(rèn)真授課，運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不明白讀的地點，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就明白，明白了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，覺察征詢題給他們及時分析、糾正，加強他們的朗讀水平?！ ≡谛拚鳂I(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地修正，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、協(xié)助學(xué)生處理疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量?！ ≡诼犃Ψ矫?。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞競賽?！ ∪?、在輔導(dǎo)學(xué)生方面 首先，按照我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：假設(shè)小孩天生確實是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因此對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜歡，變無視為注重，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！ ∑浯问且云匠５男膽B(tài)對待：差生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享遭到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛?！ 『駩鄄钌艺嬲龅揭郧閯尤耍菏紫茸龅秸嬲\二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行。其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的方法和指責(zé)等，
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