20xx年小學(xué)五年級(jí)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)候來(lái)征詢(xún)?cè)兿壬?，也沒(méi)有足夠的時(shí)候在星期天的時(shí)間教導(dǎo)本人的小孩要好好進(jìn)修，不少家長(zhǎng)都是有心有力，以是通常都會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“先生，那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好征象，沒(méi)有家長(zhǎng)的合營(yíng)，門(mén)生底子弗成能有足夠的前進(jìn)。因而在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我向列位家長(zhǎng)提出：豈論多忙，都要抽閑看一下家校聯(lián)絡(luò)本，在上面簽下本人的名字。翻一翻門(mén)生的作業(yè)本，查抄一下他們的功課實(shí)現(xiàn)情形，不懇求家長(zhǎng)查抄每道題，只是要讓門(mén)生明白本人必需當(dāng)真實(shí)現(xiàn)每一道題，不當(dāng)真，怙恃要查抄進(jìn)去的這類(lèi)認(rèn)識(shí)，這也是為了培植門(mén)生的精良習(xí)性的一個(gè)要領(lǐng)。在開(kāi)學(xué)出，我就奉告同硯我的德律風(fēng)號(hào)碼和號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)絡(luò)，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)絡(luò)德律風(fēng)，一旦門(mén)消費(fèi)生甚么工作，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)明白得門(mén)生的情形，贊助家長(zhǎng)配合對(duì)待小孩的前進(jìn)和存在的標(biāo)題，同家長(zhǎng)殺青共鳴，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，合營(yíng)學(xué)校教導(dǎo)好小孩。五、稍不如人意處盡管為設(shè)置裝備擺設(shè)這個(gè)班花了特別多心機(jī)，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程當(dāng)中，然則結(jié)果仍不太顯然，尚無(wú)可以或許有效地激起進(jìn)修念頭不強(qiáng)的門(mén)生的進(jìn)修斗志，還沒(méi)能震動(dòng)他們的魂魄，給班級(jí)進(jìn)修民風(fēng)的惡化帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要加倍注重與年段和學(xué)校合營(yíng)，借力使力?？傊恍栉覀冃闹惺钦嬲\(chéng)地為小孩，為小孩的康健成長(zhǎng)而支出，正直本人的事情立場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)都為晉升小孩性命情況為起點(diǎn)，我信任，我的班主任事情能在不息的考驗(yàn)中失掉晉升。經(jīng)由過(guò)程一個(gè)學(xué)期的事情，我的班主任事情在校導(dǎo)游的體貼與指導(dǎo)下，有所前進(jìn)，也提高了!班級(jí)治理事情千頭萬(wàn)緒，事情要領(lǐng)千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去索求總結(jié)行之無(wú)效的要領(lǐng)教訓(xùn)，使班級(jí)治理事情的程度不息躍上新臺(tái)階。篇二：班主任事情總結(jié)小學(xué)二年級(jí)按照學(xué)校的懇求，在這一學(xué)期我負(fù)責(zé)二(2)班的教導(dǎo)教學(xué)工作事情，同時(shí)，還
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