20xx孫犁小?說采蒲臺的葦閱讀及答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段和第（6）段的括號內(nèi)，選擇最恰當?shù)脑~填在下面A、B兩處。A處B處（5）段內(nèi)容相照應的兩個。（1）（2），說說你對句子的理解。（1）她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。（2）人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。（6）段的內(nèi)容?！皦ι咸J葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要如此贊美？說說你的理解。（二） 新題鏈接(廣東課改區(qū)學業(yè)水平題)“話說英雄”的綜合性學習活動，請你閱讀參考材料《感動中國2004年頒獎詞》(節(jié)選)，按后面要求做好預備。(6分)感動中國2004年頒獎詞 (節(jié)選)任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒征詢暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流淌在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是由于，在她的內(nèi)心有對百姓最忠誠的尊重1(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令本人感動的英雄人物。(2分) 人物姓名： 作品名稱：lt。lt。 (2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡約流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)[創(chuàng)新寫作]共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥??，請你寫一寫家鄉(xiāng)的景物。要求：①景中要有情。②300字左右。；pū；p249。；j236。；p；晌；響；插。3.（1）柔順：柔軟順從。（2）只是。4.(1) “最好的葦”是指采蒲臺英勇、智慧的革命人民。這句話在文中起過渡作用。(2)仇恨是對敵人，愛是對革命隊伍，智慧是人民群眾的。對采蒲臺的革命人民的贊美，贊美他們的愛僧明晰、英勇機智。(3)凍結(jié)的血從形上看是凝固的．從神上看凝固的鮮血中飽含英雄的堅決與堅強，點撥：。去掉“之手”。加上“的規(guī)定”。“遭到”提到“全國觀眾”的前面。6.（1）抒情散文；意味；葦；人。（2）孫樹勛；《蘆花蕩》；《荷活的角度寫了白洋淀的葦和人的嚴密關系。散文最根本的特點是“形散而神聚”，本文運用了意味的手法，寫葦即是寫人，葦即是人，人即是葦。前三段寫葦特別重要，點明了人和葦?shù)膰烂荜P系，葦塘這一特定環(huán)境成了 一種生活環(huán)境的意味，成了英雄們成長的土壤，它們和英雄是是一個不可分割的整體。11.“星星??”、“水鳥??”“葦子??”； 景物；襯托“陰森黑暗”的環(huán)境氣氛，“葦子”狠狠向上鉆又表現(xiàn)白洋淀人民的威武不屈，為下文表現(xiàn)葦塘人民沉著而又自信地進展一場驚心動魄的斗爭制造典型的環(huán)境氣氛。、輕快的特點； 有著嫻熟的水上經(jīng)歷。 抓住精明強干，特別有精神、敏銳、機智，英勇果敢的特點。，我就憑借本人水上的本領，保證萬無一失，完成任務。 自信，自尊。這一詞為下文發(fā)生的事情作鋪墊。；彌散 17.（1）倘假設寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會覺察，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。（2）人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，悄悄地說，往事如煙??！18.（1）這句話形象地寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境，但卻能保持超然獨立的品行和氣節(jié)。（2）這句話形象地寫出了人的生命像蘆葦一樣脆弱，但人卻是有思想的，堅韌的。（假設用文中的“人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性”答復也可。）19.“我”在大學時代對蘆葦?shù)恼J識（感悟、理解等）、韌性及堅強，作者贊美心中的蘆葦確實是贊美心中的理想。21.（1）（2分）參考例如：孫悟空；西游記。 （2）（4分）參考例如：孫悟空他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷。他愛憎明晰，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉飽滿的英雄好漢！ （從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通暢；恰當運用修辭方法，語言生動。每個方面1分） 。篇二：孫犁《采蒲臺的葦》
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