20xx團(tuán)體心?理輔導(dǎo)活動課教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物，或者本人生活中的場景），但是需強(qiáng)調(diào)、聲明這個(gè)自畫像是能代表本人。要求成員們畫自畫像像期間不要看別人的畫像，提示成員本游戲不是繪畫競賽，不用由于本人的畫技不好而感到為難，只要求大家的畫像從內(nèi)容、方式上反響大家對自我的認(rèn)識。，請成員在白紙的另一面寫下本人心中的“我”，即用一些描繪詞描繪本人，例如外向、內(nèi)心，爽朗樂觀，安靜，隨性等等之類能表現(xiàn)個(gè)人個(gè)性性格的一些描繪詞，描繪中不能透露個(gè)人的姓名之類信息。然后請成員們把本人的名字寫在描繪的后面。，指導(dǎo)者選取幾份有代表性的畫像，與成員們一起討論、交流。*猜猜這是誰？選取幾份畫像，先給全體學(xué)員們看畫像，讓他們猜想這畫像可能是誰，讓成員們進(jìn)展交流和討論，得出他們的答案，指導(dǎo)者不公布答案；然后指導(dǎo)者將畫像者的自我描繪一點(diǎn)一點(diǎn)讀出，給以提示，這時(shí)再讓成員們來猜想下這位自畫像是代表了誰，最后公布答案，討論。并請畫像者談?wù)劚救水嬤@幅畫像的含義，為什么這么畫，覺得這幅自畫像在那些方面能代表本人、表現(xiàn)本人是個(gè)如何樣的人。指導(dǎo)者留意觀察其在討論時(shí)的神情并結(jié)合畫像加以相應(yīng)的分析。，啟發(fā)成員進(jìn)展考慮。四、課程總結(jié)學(xué)生代表總結(jié)本人游戲后的感觸，指導(dǎo)者進(jìn)展總結(jié)。篇二：自我認(rèn)識團(tuán)體心理輔導(dǎo)課自我認(rèn)識團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教案一、教案背景（一）面向?qū)W生：中學(xué)（二）學(xué)科：心理學(xué)（團(tuán)體心理輔導(dǎo)課）（三）課時(shí)：一課時(shí)（四）課前預(yù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1