20xx【中學生優(yōu)秀作文選評】眼前這個少年，最初那張臉精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我要寫父親的手，寫祖母的手，寫蒼老的稚嫩的從困境之中伸出的手，寫扶起我的放開我的推我的拉我的手。那些善惡美丑，我想我有明確恢宏的東西要寫。但是我的手罷工了，它耐不住地把我的筆丟下了。它確實一點兒也不可愛。［點評］ 這篇文章的話題也是手“，卻是完全不同的寫法。這篇文章無意于表達一種完好的考慮，因此這并不是說她不表達考慮。只是這種考慮是雪泥鴻爪式的，是點到即止式的。這主要得益于表達者我“與手“的一種分裂“。在大部分作文里，手“即代表人“，因此手“如何，根本上確實是人“如何。但是這篇文章，作者運用的是一種文學表達的手法。她把我“和手“分割開來，如此的好處是我“變成了手“的一個旁觀者，可以從遠間隔更為客觀、平復地審視手的行為。同時，還由于這種分裂，使我“可以更自由地去認識其他的手。最后，以我的手罷工了，它耐不住地把我的筆丟下了“，并加以評論說它確實一點兒也不可愛“結(jié)尾，有智慧的幽默。 我們平時寫作文，尤其是考場作文，仿佛是和文學完全隔膜的另一種形態(tài)，事實上文學手法的運用往往可以讓作文更加靈動，富有榮耀。（浙江紹興市第一中學 謝澹）背影浙江杭州學軍中學（紫金港校區(qū)）高二（3）班 查方迪相聚，是離別的前奏；相守，卻都有期限。對記事起經(jīng)歷的第一場離別的印象，停留在父母那永不停歇的小紅車內(nèi)。陰沉沉的晚上，吃過晚飯，大人們聚在門口談笑著互相道別。狹小逼仄的巷子，小紅車遠去時帶起的薄薄煙塵，天邊劃過的孤鳥，老人輕聲的撫慰一切都像在述說著離別。即便已通過去十多年，我仍能明晰地記得當時好似天塌了一般的感受：環(huán)顧四周，沒有一位我熟識的大人。在小小的我的眼里，這就像是被拋進了無盡的深淵。我想不明白本人做錯了什么；我想放聲大哭，但又害怕被大人指責不明白事；我想沖上前攔住父母，卻又明白聽憑我如何阻攔都將無濟于事。最終只能眼睜睜地看著他們離去，那輛小紅車仿佛帶走了幼時的我所有的眷戀。后來，我上了市里的小學。父親每天出門上班時都會順路把我送到學校門口。那時的我最常做的，確實是在下車后回頭目送父親駕駛著小紅車離開。隨著小紅車的背影逐步消失在我的視野，我對父母的不舍仿佛也臨時散失在了天邊。轉(zhuǎn)過頭，我就只是一個學生，笨拙地想用本人的成績來使他們歡樂。又過了幾年，我已經(jīng)讀完了初中，開始預備升學考了?？荚嚨哪翘欤赣H特別請了假來送考。八點開考，我七點就到了。父親在校門口停下，我們對視無言。我不明白該說些什么，父親也是。終于我邁開腳步，踏進校門。這一次，默默注視背影的人終于不是我了。我有點想笑，也有點想哭。看著手中的復習材料，我的心思不知不覺飄向了校門口，不由得想，候在校門口的父親現(xiàn)在會是一種什么樣的心情？然而直到考試鈴聲響起，我也沒有得出結(jié)論。再后來，我上了高中，開始了住宿生涯。弟弟和我一樣，也進入了一所住宿制高中，由于種種緣
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