20xx人教版七年級語文上冊教案全冊1精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我”；第三小組——“兒子”，；第四小組——旁白。：學生分組討論，共同完成任務(wù)；老師點撥指導改編創(chuàng)作臺詞。特別引導負責讀“旁白”的小組辨析該在什么地點留出必要的停頓。圈點勾畫。：每組推選一名代表，進展分角色創(chuàng)作朗讀。其他同學細心聽，遇到本人認為朗讀者演繹得不夠好的地點標注下來，點評時指出。大家齊讀最后一段。：感激這些同學用聲音為我們演繹了這個故事。聽眾們，你們愿意點評嗎?或者選取幾位同學發(fā)言，點評優(yōu)點和缺點；或者采訪朗讀者是如何將某一處處理得這么精彩的。通過自評與互評，使學生加深對人物的理解。歸納：讀得情態(tài)畢現(xiàn)是由于對人物理解得入木三分。(二)捕捉細節(jié)，深化探究課文：這幾個人物分別給你留下什么印象?(提示：請關(guān)注細節(jié)，讓細節(jié)說話。圈點勾畫。)(1)學生通過對課文細節(jié)的把握，分析三個人物的性格：“母親”——平和慈愛；“兒子”——伶俐聰明，擅長觀察，明白事；“我”——穩(wěn)重，孝敬，平和。(2)分析“妻子”性格特征老師詢征詢大家：“有一個人物剛剛我不記得分配了，大家如何也不提示我?”學生指出被“遺失”的人物是“妻子”。緣故在于她沒有說話。通過分析，大家得出結(jié)論：這個無言的人物給人留下了“溫順賢惠、擅長給丈夫面子”的印象。(1)采訪朗讀“旁白”的同學：你讀到景物描寫的段落時，語氣特別輕快。為什么要這么處理呢?(2)大家不覺得這些句子和“散步”的主題并無關(guān)聯(lián)嗎?散步途中所見多矣，為什么選擇這幾處景物來描寫呢?歸結(jié)：這些景物透露出活力勃勃的春的氣息。春天來了，新的一年開場了，天地間充滿了新的希望。人生又何嘗不是如此呢?幾乎所有的人都歡迎春天的到來，作者的喜悅更是格外強烈。(由于母親“又熬過了一個冬天”)作者滿懷對生命的珍惜和感激，滿懷對母親健康長壽的祝愿。(三)討論篇二：七年級上冊語文全冊教案1人教版七年級上冊語文教案《散步》【教學目辬】：整體感知課文；接著練習朗讀和圈點勾畫，積累語言；鍛煉理解才能和表達才能；發(fā)散思維才能和想象才能。：抓住關(guān)鍵語句精讀課文，品味文章的語言美，自主、合作、探究，領(lǐng)悟課文深長的意味。：感受文章字里行間的親情與責任感，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情，提高學生的人文素養(yǎng)?！窘虒W重點】，感受課文濃濃的親情，學習表達生活之美。，提高學生的人文素養(yǎng)。【教學難點】、句的深層含義，學會聯(lián)絡(luò)語境，在動態(tài)的語境中理解詞句。、品評美，把閱讀的過程當作美點追尋的過程，逐步提高學生賞讀美文的才能?！窘虒W方法】【教學過程】主要有如下六個環(huán)節(jié)：一導入；二感知；三探究；四感悟；五拓展 一、導入播放?給媽媽洗腳?的公益廣告視頻。按照看到的畫面，在下面橫線上加上你認為恰當?shù)男揎椪Z：媽媽 地笑了（生自由答）。在生自由答復后，師加以小結(jié)，再用優(yōu)美語言激情導入：是啊，僅
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