20xx一年級第二冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 憶所學(xué)的知識。假設(shè)學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實物協(xié)助學(xué)生考慮?！ ?.幾時幾分的復(fù)習(xí)。 由于時間的概念比較抽象，因而在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該如何樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下本人是如何看的?？赡苊總€人看鐘的習(xí)慣不同，但不管什么方法，只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中，還要留意培養(yǎng)學(xué)生可能時間的認(rèn)識和習(xí)慣，即看鐘面時，假設(shè)一時說不出準(zhǔn)確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進展如此的練習(xí)，對學(xué)生建立時間觀念是特別有好處的。另外，還要留意在日常生活中結(jié)合詳細(xì)實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。 5.位置和圖形的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描繪整個畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的才能。描繪時，要特別留意有關(guān)左、右相對性的征詢題。教師還可以按照本班詳細(xì)情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)全面復(fù)習(xí)的目的?！ ?.統(tǒng)計的復(fù)習(xí)?！ ?fù)習(xí)時，可以按照教材中提供的素材，分小組直截了當(dāng)讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，處理征詢題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而按照全班的實際情況，經(jīng)歷搜集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再按照實際情況處理征詢題。如此就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍?！ ?
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