20xx中國石?拱橋教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹中國石拱橋的特點，獲得的光輝成就及其緣故。（1）（3段）概述中國石拱橋的特點。（2）（4－5段）以趙州橋為例詳細說明中國石拱橋的特點。（3）、（6—8段）以盧溝橋為例詳細說明中國石拱橋的特點。中國石拱橋獲得光輝成就的緣故（4）（9段）介紹中國石拱橋獲得光輝成就的緣故。三、（10段）中國石拱橋在新中國建立后的開展（二）石拱橋有什么特點？中國石拱橋有什么特點？明確：石拱橋的特點：方式優(yōu)美“就像虹” 歷史悠久“出現(xiàn)的較早” 構(gòu)造穩(wěn)定“幾十年幾百年甚至幾千年雄跨”中國石拱橋具有一般石拱橋的特點 ，還具有其它一些特點。 方式多樣 分布廣泛 成就驚人（三）本文是按什么順序說明的？明確：本文的說明順序：概括到詳細、整體到部分、由古到今的時間順序。四、課堂小結(jié)：請學(xué)生小結(jié)。五、布置作業(yè)：找出本文運用的說明方法。教學(xué)反思：第二課時一、 研讀品味（一）本文先概括介紹了中國石拱橋的一般特點：方式優(yōu)美、構(gòu)造穩(wěn)定、歷史悠久。又以趙州橋和盧溝橋為例做了詳細說明。那么作為出色代表，趙州橋和盧溝橋各有特色呢？作者如何樣說明的呢？出示征詢題組：a．作者是如何以趙州橋為例，說明它所表達的中國石拱橋的特點的？b．運用了什么說明順序、哪些說明方法？（四人小組討論）提示：課文主要介紹了趙州橋的位置、建造時間、外形優(yōu)美、構(gòu)造奇特的特點及其設(shè)計者等內(nèi)容；運用了邏輯順序進展說明。（見幻燈）列數(shù)字：趙州橋特別雄偉，，中部略窄，寬9米。援用：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其因此為”。打比方：橋洞不是一般半圓形，而是像一張弓。下定義：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個制造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。（二）我們通過學(xué)習(xí)課文和聽同學(xué)的介紹，理解了趙州橋這座獨拱石橋的獨特魅力。那么作為聯(lián)拱石橋的代表，盧溝橋又有哪些與眾不同之處呢？ ①學(xué)生自學(xué)第6——8小節(jié)盧溝橋部分。a．從說明內(nèi)容、說明順序、說明方法等方面比較盧溝橋與趙州橋的異同之處。b．教師出示有關(guān)盧溝橋的圖片，學(xué)生對照圖片，參考課文內(nèi)容來介紹。 c．其他同學(xué)從說明內(nèi)容、說明順序、說明方法的角度點評同學(xué)的介紹。 四人小組討論明確：a．一樣點：都是介紹位置，建造時間，構(gòu)造、外形優(yōu)美的特點；運用了先總說后分說的邏輯順序；都運用了列數(shù)字的說明方法。b．不同點：趙州橋部分還介紹了其構(gòu)造奇特的特點（它是一座獨拱石橋，大拱兩肩上各配一個小拱），及其設(shè)計者；盧溝橋部分還介紹了它是一座聯(lián)拱石橋，及其在抗日戰(zhàn)爭反帝斗爭的紀念意義。語言更生動形象。還運用作比較和摹狀貌的說明方法。二、品味語言：（過渡）橋梁專家茅以升對中國石拱橋的介紹高屋建瓴、游刃有余，他抓住了特點，舉了例證，更值得一提的是要言不煩，語言準確。讓我們一起再讀課文找出你認為最能表達說明文語言準確性的語句，揣摩品味并分析一下。四人小組討論，重點體會、分析加點字的表達作用。a．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 ．．b．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記．．．．．．．載的最早的石拱橋了。 ．．c．我國的石拱橋幾乎四處都有。 ．．d．全橋只有一個大拱，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。 ．．．．．e．橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自．16米．到。 ．．f．大拱的兩肩上各有兩個小拱。 ．．小結(jié)、過渡：茅以升筆下的中國石拱橋給人留下深化的印象。這是由于他在說明事物時抓住了特征，合理安排了說明順序，留意了說明語言的準確性，這些給了我們特別多啟示，讓我們也來做一個片段練習(xí)。三、拓展延伸趙州橋和盧溝橋因歷時長遠，正面臨失修的征詢題，請你就這些古文物的保護，設(shè)計幾條標語，或提幾條合理建議并說明理由。四、布置作業(yè)閱讀《辭?！泛汀兑顾薇R溝橋》中介紹盧溝橋的片段，與課文中的介紹語段進展比較。教學(xué)反思：篇三：中國石拱橋教學(xué)設(shè)計《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計06中本二班 謝瑞瑞【教學(xué)理念】語文新課程標準提出學(xué)生“閱讀科技作品，留意領(lǐng)會作品中所表達的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”，并“能較純熟地運用略讀和閱讀的方法，擴大閱讀范圍，拓展本人的視野”，本文的教學(xué)確實是按照這一理念設(shè)計的，本單元是說明文集合的單元，因此要求學(xué)生掌握根本的說明文學(xué)習(xí)方法的同時逐步使其養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。【教材分析】《中國石拱橋》選自人教版八年級上冊第三單元，這一單元是說明文集合的單元。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文如何樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，理解常用的說明方法，體會說明文預(yù)備、縝密的語言?！吨袊?
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