幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)方案參考模板5篇(編輯修改稿)
2025-03-29 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)目標(biāo)：能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。通過主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式，尋找整理服裝的方法。在游戲的情景中體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開衫、套頭衫、褲子)、卡片、等?；顒?dòng)過程：一、情景體驗(yàn)，自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力?！袄蠋熯@里有很多衣服，誰愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?”幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。二、分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。師生共同尋找服裝正、反面的不同?！澳阌X得這條褲子整理得好?為什么?”(沒有將褲子翻正、褲子是反的)“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件開衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)師生共同探討將服裝翻正的方法?！斑@些衣服都是反的，誰來想辦法把它們翻正呢?”“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)“我們可以用什么方法把它翻過來?”(自主探索將開衫和套頭衫翻正的不同方法。)師生共同整理服裝的方法?！拔覀儜?yīng)該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜?！袄蠋熯@里還有一筐衣服，你們?cè)敢鈳椭覇?”“請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒有?！庇變合嗷z查，體驗(yàn)成功的快樂。“請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?”活動(dòng)來源：自開學(xué)以來，教師通過觀察幼兒就寢和起床環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)：班級(jí)一部分幼兒能夠自己穿、脫自己脫下來的衣褲，并能疊整齊放在自己的小椅子上。另一部分幼兒不能獨(dú)立將衣褲翻正。還有一部分幼兒服裝理得不夠整齊。隨著天氣轉(zhuǎn)涼，幼兒穿的衣服開始增加。此時(shí)，是教師對(duì)幼兒進(jìn)行服裝整理的活動(dòng)目標(biāo)：能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。通過主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式，尋找整理服裝的方
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