20xx蘇教版?小學數學三年級上冊長方形和正方形講課稿精選(編輯修改稿)
2025-03-26 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 形的特征，那么長方形和正方形有什么一樣的地點？又有什么不同的地點呢？（2）比一比有什么一樣和不同的地點？同桌互說后匯報。（一樣：都有四條邊，四個角都是直角。不同：長方形對邊相等，正方形每條邊都相等。）教學各部分名稱（1）自學第59頁有關內容。（2）指名介紹長方形和正方形邊的名稱，老師畫圖并板書。（3）數學書的封面也是一個長方形，同桌互相指一指哪條邊是長？哪條邊是寬？（4）這個長方形的兩條長邊如何樣？寬邊呢？（5）學生在正方形紙上標邊長。四、穩(wěn)定練習：今天我們研究了長方形和正方形的特征，你能用學到的知識處理征詢題嗎？辨析（1）下面的圖形哪些是長方形？哪些是正方形？（2）追征詢：說說你的理由，1號圖形為什么不是？4號圖形不是對邊相等嗎？（3）講述：看來，一個圖形不會由于擺放的位置而改變本身的形狀。要推斷一個圖形是不是長方形或正方形，既要看它的邊，還要看它的角。制造長方形和正方形。（1） 想想做做第7題。 ①在材料框里選擇你喜愛的材料，本人動手制造一個長方形和正方形？ 圍一圍：在釘子板上圍一個長方形和一個正方形。拼一拼：用兩副同樣的三角尺，分別拼成一個長方形和一個正方形。畫一畫：在方格紙上畫一個長方形和正方形。 ②展示：這是剛剛同學們用釘子板圍的，用三角尺拼的，用方格紙畫的，都做出了長方形和正方形。 ③1號和4號，2號和5號、3號和6號任選一個說說你的推斷理由。 ④看一看用方格紙畫的，誰能特別快地告訴我長方形的長多少？寬多少？正方形的邊長是多少？你是如何又快又精確的明白的？ ⑤小結：我們用不同的材料都做出了長方形和正方形，完成后同學們要利用長方形和正方形的根本特征來進展驗證、對照，及時檢查。想想做做第5題。學生本人完成，組長修正。想想做做第6題。 ①數學書的封面是長方形，先在內心估一估它的長和寬大約是多少厘米？ ②學生各自完成。老師還帶來一個魔方，它的哪些面是——正方形。先估一估，再量一量。篇二：蘇教版三年級數學上冊《長方形和正方形》應用題一個長方形操場，長150米，寬50米，沿操場跑3圈，要跑多少米？用一段長70米的繩子，將一塊邊長是15米的正方形苗圃地圍一周，還剩多少米？一塊草地，寬8米，比長少3米，這個草地的周長是多少米？一張長方形紙，長是24厘米，寬8厘米，在它上面剪去一個最大的正方形，剩下來圖形的周長是多少厘米？用一根長20厘米的鐵絲圍成一個長方形，圍成的長方形的長和寬各是多少厘米？請你對至少一種情況列式計算。一個長方形的周長是另一個正方形周長的3倍，已經明白長方形的寬與正方形的邊長都是9分米，求長方形的長是多少分米？一個長方形的長是寬的4倍，它的周長是2
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1