20xx英語復(fù)習(xí)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-26 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 琢磨它們答句的不同，在聽的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)對案。在做辯音題時(shí)，可以用延長讀音或代讀法來做，單項(xiàng)選取可以用排除法來做等等，透過分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧?！ ∷裕趶?fù)習(xí)的最后階段，關(guān)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn)，老師還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收?！ ≡趶?fù)習(xí)的過程中，我們還要還應(yīng)留意對學(xué)生英語潛力的培養(yǎng)，進(jìn)展聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時(shí)的語感、對語篇的理解潛力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)處理實(shí)際生活中的實(shí)際咨詢題。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的潛力。 英語復(fù)習(xí)工作打算 自本學(xué)期素養(yǎng)教育改革以來，課時(shí)少，材料多，一學(xué)期下來隨之咨詢題也多了，主要表此刻：學(xué)生根底普遍較差，學(xué)習(xí)適應(yīng)差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)峻，學(xué)困生比擬多，還有幾個(gè)十分個(gè)性的學(xué)生。針對這種現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中我預(yù)備以聽說讀寫為主要的方式，以英語根底知識(shí)為主要材料，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)材料。 第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)展梳理。 This/Thatis…及其這兩個(gè)句子的一般疑咨詢句 Whattimeisit?It’s…It’stimeto/for… 第一單元的兩個(gè)句型加上咨詢顏色的句子Whatcolourisit? What’stheweatherlike?CanIwearmy..? 購物的根本用語?！ hese/those及they的用法。 同時(shí)留意根底單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)展“查漏補(bǔ)缺”。我認(rèn)為復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最根底的復(fù)習(xí)，但由于時(shí)間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深入，同時(shí)做一些根底性的練習(xí)題，大致需要6節(jié)課的時(shí)間?！ 〉诙A段進(jìn)展橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。依照各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)絡(luò)將散落于課本中的語言點(diǎn)進(jìn)展整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建嚴(yán)密
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