20xx英語復習工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 琢磨它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應對案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選取可以用排除法來做等等，透過分析讓學生掌握每題的做題技巧。 所以，在復習的最后階段，關于重難點、易混淆、易出錯的語言點，老師還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收?！ ≡趶土暤倪^程中，我們還要還應留意對學生英語潛力的培養(yǎng)，進展聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養(yǎng)學生語言交際時的語感、對語篇的理解潛力以及能運用所學的英語知識處理實際生活中的實際咨詢題。從而培養(yǎng)學生綜合運用語言的潛力。 英語復習工作打算 自本學期素養(yǎng)教育改革以來，課時少，材料多，一學期下來隨之咨詢題也多了，主要表此刻：學生根底普遍較差，學習適應差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴峻，學困生比擬多，還有幾個十分個性的學生。針對這種現(xiàn)狀，在復習過程中我預備以聽說讀寫為主要的方式，以英語根底知識為主要材料，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學材料?！ 〉谝浑A段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進展梳理?！ his/Thatis…及其這兩個句子的一般疑咨詢句 Whattimeisit?It’s…It’stimeto/for… 第一單元的兩個句型加上咨詢顏色的句子Whatcolourisit? What’stheweatherlike?CanIwearmy..? 購物的根本用語?！ hese/those及they的用法?！ ⊥瑫r留意根底單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進展“查漏補缺”。我認為復習教材上的對話和課文是最根底的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深入，同時做一些根底性的練習題，大致需要6節(jié)課的時間?！ 〉诙A段進展橫向復習，做到點面結合。依照各知識點的前后聯(lián)絡將散落于課本中的語言點進展整體歸納、小結，幫助學生構建嚴密
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