20xx教育教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-26 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方式的改變?cè)O(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。
前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做預(yù)備的，它確實(shí)是要到達(dá)讓學(xué)生在課前可以對(duì)新知識(shí)進(jìn)展感受、進(jìn)展初步理解、自主尋求處理方法等目的，起到對(duì)課堂的引入、甚至貫穿整個(gè)課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的方式，提早布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)展課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來”的生本教學(xué)原則。
前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個(gè)學(xué)生，因此，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)力求做到簡(jiǎn)單、低入、根本、開放的原則。首先做到簡(jiǎn)單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)單，學(xué)生能一目了然；其次要低入：要求設(shè)計(jì)的作業(yè)難度要適中，要照顧全體。第三是根本：要求教師抓住知識(shí)主線，找準(zhǔn)教學(xué)難重點(diǎn)。最后要開放：讓不同層次的學(xué)生都能在本人的才能范圍內(nèi)有所收獲，培養(yǎng)他們的自決心。
語文學(xué)科設(shè)計(jì)前置性作業(yè)要針對(duì)不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目的，做精做深，才能有針對(duì)性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點(diǎn)：
?。ㄒ唬?、精讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是注重字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。二是精讀課文承載的是單元目的的呈現(xiàn)和把握的任務(wù)，因此要講究的是精細(xì)、充分、透徹的閱讀。三是通過各種方式的讀，讓學(xué)生感受文章的主題和表達(dá)主題的方法。
?。ǘ?、略讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)： 一是略讀課文在閱讀內(nèi)
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