20xx教導(dǎo)處范文初中教育科研交流材料二(編輯修改稿)
2025-03-26 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理編班、分組、排序，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展假期對(duì)下學(xué)期教材、雙休日對(duì)下周教材、課前對(duì)本節(jié)課教材的三級(jí)預(yù)習(xí)。指導(dǎo)老師認(rèn)真開展研究課標(biāo)、教材、學(xué)生，確定單元目的，確定課時(shí)目的和方案的三級(jí)備課。奠定了課堂教學(xué)成功開展的根底。二是優(yōu)化課內(nèi)的時(shí)間。從嚴(yán)把握“學(xué)”和“練”的時(shí)間構(gòu)造，先學(xué)和后教操縱在25分鐘以內(nèi)，當(dāng)堂訓(xùn)練操縱在15分鐘左右。老師擅長精講，使“課時(shí)”成為“學(xué)時(shí)”，以確保學(xué)生有足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間。三是優(yōu)化課內(nèi)的導(dǎo)學(xué)。學(xué)生自學(xué)內(nèi)容詳細(xì)明確，自學(xué)方法靈敏。學(xué)生自學(xué)時(shí)，老師勤于巡視、指導(dǎo)和鼓舞。對(duì)學(xué)生遇到的較難咨詢題分清性質(zhì)、梳理歸類。做好“第二次備課”。四是優(yōu)化課內(nèi)的不明白。對(duì)學(xué)生自學(xué)普遍明白的咨詢題，原則不教，對(duì)部分學(xué)生明白的咨詢題，先讓學(xué)生討論交流，再由老師補(bǔ)充，更正和評(píng)點(diǎn)。關(guān)于普遍不明白的咨詢題，在典型啟發(fā)的前提下進(jìn)展適當(dāng)?shù)奶崾?。五是?yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練。當(dāng)堂訓(xùn)練的目的是努力化知識(shí)為才能。訓(xùn)練的內(nèi)容具有針對(duì)性、量力性和典型性。當(dāng)堂訓(xùn)練中老師不指導(dǎo)，老師在巡視中及時(shí)給予批判和指正。六是優(yōu)化課后的增效。課后適當(dāng)布置作業(yè)，課后作業(yè)具有典型性、實(shí)際性，老師及時(shí)批閱，并講求質(zhì)量和效果。根本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的“堂堂清、天天清、周周清”，杜絕加班加點(diǎn)行為。四、更新評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制。構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生、老師和學(xué)校一起開展的評(píng)價(jià)體系，是校本教研的重要組成部分，對(duì)保障、調(diào)控課改的有序進(jìn)展將起到?jīng)Q定作用和導(dǎo)向作用。一是在老師評(píng)價(jià)上。對(duì)老師的全面開展、工作才能、獻(xiàn)身精神予以關(guān)注，從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)施行
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