20xx教學工作參考總結國學教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-26 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誦讀活動，一方面豐厚小孩們文化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的素養(yǎng)?！ 《昙夁x擇《千字文》作為教材，這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副事實上的千字文，而整本書居然沒有一個字是重復的，可見作者遣詞造句的功力深沉。同時通篇用韻、瑯瑯上口、行文流暢、內(nèi)容豐富，從自然現(xiàn)象到社會歷史，從農(nóng)業(yè)消費到制造制造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。盡管這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)特別遠了，但是，今天我們讀它仍然能感遭到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理?！ ∫?、本學期國學工作情況匯報如下： (一)注重朗讀、熟讀成誦的練習 教給學生背誦的方法、誦讀的技巧，留意指導學生掌握好平仄和詩的抑揚頓挫，有板有眼有感情地讀，把詩詞的神韻和大方激昂的感情激發(fā)出來。除了每周的一節(jié)國學課外，每天堅持課前2分鐘組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與。并開展競賽，激發(fā)熱情。以個人或小組為單位進展誦詩競賽，來到達復習穩(wěn)固的目的。引導學生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫本人新學的古詩文，隨時進展誦讀，便于經(jīng)歷。采取如抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)等多樣的方式激發(fā)學生興趣，到達熟讀成誦，增大積累量?！ ?二)注重研究、活學活用教材
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