20xx年工作參考總結(jié)大學(xué)生銀行實習(xí)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-25 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 000萬張以上，每年的維護費就要數(shù)億元，這關(guān)于銀行來說是個不得不考慮的要素?！ ≠J記卡是銀行授予持卡人一定的信譽額度(按照貸記卡使用或個人信譽可調(diào)整)，無需預(yù)先交納預(yù)備金就可在這個額度內(nèi)進展消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，假設(shè)選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款按月計收復(fù)利。信譽卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡。按信譽等級分為金卡與一般卡?！ ⌒〗Y(jié) 除上述各項業(yè)務(wù)，我還參與協(xié)助了一項代收學(xué)費業(yè)務(wù)并獨立完成了后期的收尾工作(2xxx年8月1日開始的活期小額帳戶治理收費公告和8月底的2xxx年第5套新版人民幣發(fā)行都是在我實習(xí)期間發(fā)生的，因而我還學(xué)會了如何應(yīng)對客戶征詢以及新版人民幣的識別方法)。通過這次的實習(xí)，我深化體會到銀行工作標(biāo)準(zhǔn)化治理、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性。從這次實習(xí)中，我認(rèn)識改良了本人的一些缺點，學(xué)會了如何戒驕戒躁、耐心慎重地對待每一筆業(yè)務(wù)。盡管前臺柜員的許多操作看似簡單重復(fù)，但要做到保持不斷如一的工作熱情和長期高效的準(zhǔn)確無誤還需要加倍努力以及進一步的再學(xué)習(xí)?！ ∽⑨專孩儆刑摂M柜員和實體柜員之分，虛擬柜員是指與DCC系統(tǒng)相聯(lián)、外掛的自助設(shè)備(如ATM、CDM、CRS、POS等)及電子系統(tǒng)(如CALLCENTRE)，需要留意的是，虛擬柜員不能提供柜臺效勞，主要是查詢與調(diào)撥。試題柜員是在各種機構(gòu)內(nèi)詳細經(jīng)辦會計、儲蓄、信貸、財務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)的人員，分為A級主管、B級主管、現(xiàn)金柜員和一般柜員，不管何種實體柜員均可以對外營業(yè)。且都可以攜帶現(xiàn)金錢箱，辦理現(xiàn)金收付，但不同屬性柜員其授權(quán)權(quán)限及業(yè)務(wù)權(quán)限不同 ?、跁嫅{證包括：買賣憑證(帳務(wù)買賣流水清單，記帳憑證，系統(tǒng)生成的機制憑證)、批處理憑證、備查材料和帳頁 ?、劢ㄐ小盎鶎訖C構(gòu)會計主管委派制”指一級分行或二級分行向其直屬基層機構(gòu)委派會計主管，委派會計主管隸屬于委派行治理并向其負責(zé)的一種會計人員治理制度?！皶r間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就如此在我們的手指中倏忽而逝。我在教師的崗位上平常地走過了一年，追想往昔，展望今后，內(nèi)心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的缺乏，但我努力讓本人做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的教師。本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求本人,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼今后,為使今后的工作獲得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚長處,克服缺乏,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以增進教訓(xùn)工作更上一層樓?！ ∫?、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認(rèn)真寫好教案 每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集?！ 《?、加強上課技巧,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解明晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情緒化,爽朗化,做到線索明晰,層次清晰,言簡意賅,深化淺出?！ ≡谡n堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交換,充分表達學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得歡樂。留意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)爽朗口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連往常極厭惡語文的學(xué)生都
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