20xx工作參考計劃年小學部學年第一學期教師培訓工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 教員抽象去沾染門生,潛移默化,培植思維康健、行動標準的門生.(2)開展班主任、,嚴峻執(zhí)行《中小學教員職業(yè)道德》懇求,起勁進步本身教誨教授教養(yǎng)事情、辦事事情的標準,嚴禁統(tǒng)統(tǒng)方式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行動.,進一步深化講堂教授教養(yǎng)革新,促成教員業(yè)余生長,進步教授教養(yǎng)水和氣教授教養(yǎng)質量,依照教員職業(yè)根本功和業(yè)余根本功懇求,以學科講堂教授教養(yǎng)、主題舉止課程為主陣地,開展教授教養(yǎng)實際和技藝培訓.(1),本學期將開展“135”主題式培訓和“315”個性化培訓.“135”培訓確實是指新老師1年內與名師結對,重點是慣例教授教養(yǎng)過關。前3年是列入校舍教授教養(yǎng)交鋒,重點是課程與課本過關。5年內實現(xiàn)向主干教員改變,在校舍重點課題中發(fā)揚首要感化.“315”是指教員以3年為一個周期性進展階段并做出打算,由1名名師工作室負責導師,“及格教員——教授教養(yǎng)嫩芽——教壇新秀——教授教養(yǎng)妙手——名師名家”五個階段培植,做到“有個性化稱號、有培植目的、有實行規(guī)劃、有研討課題、有獲獎結果、有教誨博客”.本學期要重點抓好“抽賽課”制舉止和新課程1
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