20xx小學六年級數(shù)學復習參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的尺不同，它是個比，不應帶有單位名稱?！ ?4)訓練學生會看圖上附有的注有數(shù)量的線段的比例尺，以及后項是1的比例尺。感遭到比例尺的前項是1的比例尺可以把實際間隔縮小到圖上，后項是1的比例尺可以把實際長度放大的現(xiàn)象?！ ?5)留意比和比例的區(qū)別，它們都是表示關系的，比是表示比的前項和后項間相除的關系的，因而它只有兩項。比例是表示兩個比相等關系的，因而它有四項： 正比例和反比例的意義(5月13日) (1)進一步理解正、反比例的意義，理解比、比例、正反比例間的聯(lián)絡與區(qū)別。 (2)能按照y/x=k(一定)和xy=k(一定)的關系式,正確推斷兩種相關聯(lián)的量是成正比例的關系，仍然成反比例關系?！ ∪龖妙}(第14周6月3日~6月7日) 知識要點： 1簡單應用題的根本數(shù)量關系(6月3日) (1)在復習簡單應用題時，應著重加深學生對數(shù)量關系的理解,掌握一些常見的數(shù)量關系?！ ?2)通過改變標題中的已經(jīng)明白條件和未知條件位置，進展改編應用題地訓練。 簡單應用題的根本構造和分析方法(6月3日) (1)使學生可以按照題中的條件和征詢題之間的數(shù)量關系，純熟地選擇計算方法解答簡單應用題?！ ?2)復習好分析應用題的方法，同意學生選擇本人喜歡的方法分析應用題。 復合應用題的構造和分析數(shù)量關系的方法(6月4日) (1)掌握復合應用題的構造，并能比較純熟地運用本人喜歡的方法分析應用題，正確確定解容許用題的方法與步驟?！ ?2)不僅要重現(xiàn)應用題數(shù)量關系地訓練，也要重現(xiàn)協(xié)助學生建立檢驗的認識，掌握應用題驗算的方法?！ “凑疹}意建立等量關系式(6月4日) (1)按照題中數(shù)量關系，正確地建立等量關系式，并依關系式列出方程 (2)重點訓練是抓住題中最重要的等量關系建立等量關系式 (3)列方程考慮方法和用算術方法解答有特別大區(qū)別。留意習慣上用算術法的逆向思維。加強引導，以防學生思維定勢?！ ∩詮碗s的分數(shù)(百分數(shù))應用題的數(shù)量關系，和解答方法(6月5日) (1)可以比較純熟地解答分數(shù)(百分數(shù))應用題 (2)復習百分數(shù)應用題著重以下兩方面的訓練 一是把哪個數(shù)看作單位1?！ 《桥迨乔笠粋€數(shù)的幾分之幾是多少，仍然已經(jīng)明白一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)。使學生弄清稍復雜的應用題的數(shù)量關系了，提高學生的區(qū)分才能，可以正確地選擇適當?shù)姆椒ㄟM展解答?！ ∮谜幢壤年P系解容許用題的方法(6月6日) (1)掌握用比例知識解容許用題的方法?！ ?2)著力訓練學生準確觀察題中兩個相關聯(lián)的量有沒有比例關系，成什么比例關系，以及按照性質列出比例式的才能。 用不同的知識
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