20xx小學學校教學工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-03-25 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 印。學校接著舉行作業(yè)展評，平時抽檢的重點看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。
輔導：輔導的主要任務(wù)包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難咨詢題，協(xié)助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容，為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則：注重差異，分類指導。以個別輔導、分散輔導為主。講求時效。利用一切能夠利用的時間抓好中差生的輔導。晨讀時間再次明確一下(7：007：10英語。7：107：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。
考試：普教打算要求，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對老師開展制定“雙向細目表”培訓，老師對學科知識進展系統(tǒng)梳理，對知識點進展分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，到達85%以上。
實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要到達100%，老師和學生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?br /> (二)課改的主陣地在課堂教學，深化教學改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點確實是全面提高教育教學質(zhì)量。為此我們將接著開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九，圍繞這一系列活動開展各種方式的教研活動：
亮點展示課：三月我們將在上學期看課的根底上，發(fā)覺典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年老師的亮點展示課。他們的課能夠不非常成熟，能夠有缺點，但有本人
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